最新高三下學期教學工作計劃語文(優(yōu)秀8篇)-閱讀頁
2025-08-04 21:23本頁面
【正文】 所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。通過作業(yè)能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在教學常規(guī)方面，我會努力作到：認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。對于教學內(nèi)容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成績。本學期學困生轉化是五班的胡子卓。教學進度及期末復習安排：本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。 5課時 5課時 5課時在這一基礎上，對語文基礎知識進行較為全面的梳理和歸納，并且樹立一個完整的知識體系。建立一個自己的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的小知識系統(tǒng)就是小的知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。甚至還能更加細分，如詞語的感情色彩。這樣做有益于開展全面的、深入的復習。在接下來的這個學期，我會合理安排時間，緊跟教學進度，做好復習工作。所以接下來的這個學期，我會盡量早起，合理安排每個早自習，與學生共同奮斗。我會緊跟備課組的安排，抓進度，抓質(zhì)量。具體措施如下：，在14周，我會緊抓聽力練習，讓學生養(yǎng)成良好的聽力習慣，并對學生較弱的方面進行強化訓練。，而寫作的提高也是長年累月積累的結果。然后再分專題地對學生進行專門的寫作訓練，每兩周一篇，并在早自習期間逐一面批，指出其錯誤，并讓其自己改正以避免下次重犯。在每個單元復習之后，我會進行單元測試，每個模塊結束后，進行模塊復習考試，以此來鞏固學生平日所學。于是我制定了本學期的教學工作計劃：以專題復習為主，突出重點難點，完成第二輪的復習工作。在高考語文復習中，如何針對學生現(xiàn)狀，獎掖先進，激勵后進，以達到共同提高的目的，是語文教師的當務之急。以學生為本。以考綱為本。學生要分析考綱，鉆研考綱，吃透考綱，這樣復習的思路清晰，復習的內(nèi)容充足，因此復習的效果也就明顯。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎知識。（一）古詩文專題復習完成課內(nèi)古詩文的第二輪復習。復習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點。繼續(xù)堅持每天一篇的文言語段的訓練量，加強文言文語感。主要以文體來進行分類復習，比如分為小說、議論性散文、記敘性散文。比如解析文中重要語句、鑒賞評價等專題。素材積累、一材多用繼續(xù)由教師提供一些寫作素材。審題訓練在傳授一些審題技巧（如“小題大做法”、“大題小作法”、“含義擴大法”等）的同時，讓學生進行當堂訓練，如在課上提供某一話題，讓學生思考交流立意觀點，再由教師加以評點、指導。兩周一次的模擬考，讓學生有更強的緊迫感，講評時突出重點難點。
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