【正文】 取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關的上崗證，爭取進入三甲醫(yī)院。全心全意為病人服務，爭做一名對社會有用的好公民。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的。其實，每個人的心都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習，很多臨床經驗是我們在書本上學不到的。包括：思維能力、動手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力，等等。調查顯示，有近四成的人對自己目前的職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀還是滿意的，但是當把這種規(guī)劃分解后，他們的選取就沒有這么樂觀了：僅有12%的人了解自己的個性、興趣和潛力；18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢與劣勢；清楚地明白自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，提高人際溝通潛力。二年級為定向期：應思考未來是否深造或就業(yè)，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的潛力，同時檢驗自己的知識技能；提高自己的職責感，主動性和受挫潛力，并開始有選取地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。要用心鍛煉自己得到獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性；用心常識并加入校友網(wǎng)絡，了解往年的求職狀況；期望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動。這時可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否充分；然后開始畢業(yè)后工作的申請，用心參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；最后，預習或模擬面試。大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，要自我進行發(fā)展定位，根據(jù)自己的潛力，設計適合自己的目標，在長短不同時期要有個不同的計劃，否則只是空想，不現(xiàn)實的?？傊茖W合理的職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個大學生就業(yè)的必要工作，也是每一個大學生職業(yè)生涯發(fā)展過程中的必然要求。，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。在你寫的時候，不必管那些目標該用什么方式去達成，就是盡量寫。你期望何時達成呢有實現(xiàn)時限的才可能叫目標，沒時限的只能叫夢想。從你所列出的目標里選取你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來。如果你做事明白如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標的動機比目標本身更能激勵我們。(1)用肯定的語氣來預期你的結果，說出你期望的而非不期望的；(2)結果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目；(3)事情完成時你要能明白完成了；(4)要能抓住主動權，而非任人左右；(5)是否對社會有利。當你進行一個計劃，就得明白該使用哪些工具。這份清單越詳盡越好?；仡欉^去找出你認為最成功的兩三次經驗，仔細想想是做了什么個性的事，才造成事業(yè)、健康、財務、人際關系方面的成功，請記下這個個性的原因。就你在第七條中找出的資料為你設計未來計劃的參考。別忘了，從你的目標往回訂步驟，并且自問，我第一步該如何做，才會成功是什么妨礙了我，我該如何改變自己呢必須要記得你的計劃得包含這天你能夠做的，千萬不要好高鶩遠。從你周圍或從名人當中找出三、五位在你目標領域中有杰出成就的人，簡單地寫下他們成功的特質和事跡?；叵脒^去曾有過的重大成功事跡。你要從其中看看自己學到了些什么，這期間有哪些值得感謝的人，你有哪些個性的成就。所以我要告訴你，成功的要素之一就是要存一顆感恩的心，時時對自己的現(xiàn)狀心存感激。大一：打牢地基。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每一天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。大一的學習任務相對簡單，可適當參加社團活動，擔當必須的職務，提高自我的組織潛力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自我專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不一樣層次的生活，培養(yǎng)自我的吃苦精神和社會職責感。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。目標既已鎖定，該出手時就出手了?？佳泻统鰢?，此刻就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。只要在大學前三年都能認真踐行自我計劃的同學，相信大四就是你收獲的季節(jié)了。要養(yǎng)成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的資料。在大學本科期間，我們并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是就應把重心放在學習潛力的培養(yǎng)上。大學同樣是一個施展表現(xiàn)你的才華的大舞臺。怎樣說呢有人說：社會經驗道義后社會上去培養(yǎng)也來得及，此刻讀好書不就行了么我認為這是各誤區(qū)潛力的培養(yǎng)其實不是一朝一夕的。許多大一沒有從事任何社會工作的同學，往往到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢就是這個道理，我們就應把握大學里這個機會充分鍛煉自我的工作潛力。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在學校逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。其中你擇其一二參加能夠幫忙你緩解學習的壓力，舒緩自我情緒，又能夠廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。此刻明白了，也認清了，并開始適應了。所以學習還是第一位，這四年中必須要把學習抓好，尤其是對自我感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力。畢竟各科都精通實在難做到。以前讀到了這樣一句話“青春的含義就在于不管我們選取了什么、成功與否，都不后悔。不僅僅要努力學習專業(yè)知識，同時還就應培養(yǎng)自我的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識?！蔽矣X得，這正是我對大學生活的期望。如很難預料的或難以控制的事情發(fā)生，像社會經濟衰退、生病、環(huán)境突然發(fā)生變化等，在這種狀況下，我們需要等待，或者尋求其他方法，或改變自我的設想來適應社會需求。大學生學業(yè)規(guī)劃書篇十一(2005年2015年，20歲至30歲)。方向：企業(yè)高級管理人員。已進行狀況：讀完碩士，進入一家外資企業(yè)，想繼續(xù)攻讀博士學位。在全球經濟一體化環(huán)境中的重要主角。管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。行業(yè)分析：本人所在xx公司為跨國性會計事務所。由于中國加入wto，商務運作逐漸全球化，國內企業(yè)經營也逐步與國際慣例接軌，因此這類企業(yè)在近年來引進中國后得到迅猛的發(fā)展。公司2000年進入中國，同年在上海設立分支機構。本人十分認同公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰(zhàn)略，但公司事務性工作太過繁忙，無暇進行個人自我培訓，而且提升空間有限。：(1)自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通；法律專業(yè)扎實，精通經貿知識；具有較強的人際溝通潛力；思維敏捷，表達流暢；在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調潛力；有很強的學習愿望和潛力。父親：“要不斷學習，潛力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”同學：“有較強的工作潛力”，“適合做白領”。職業(yè)目標：著名外資企業(yè)高級管理人員。職務目標：外企企業(yè)商務助理。經濟目標：在校期間兼職，年收入1萬元；商務助理年薪5萬。職務目標：外資企業(yè)部門經理。經濟目標：年薪10萬。職務目標：著名外資企業(yè)高級管理人員，大學的外聘講師。經濟目標：年薪25萬。只要自己盡心盡力，潛力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(個性是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。在28歲之前必須要有自己的家庭。社交圈太窄。我以前想當官，之后想當外企白領，此刻想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例，和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就能夠從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。這就是我們的成長經歷，也是我們增長知識的一個途徑。大學生學業(yè)規(guī)劃書篇十三時間如白駒過隙，轉瞬即逝。經過一年半的歷練，對大學有了更加深刻的認識，大學是我們進入社會的過度階段，我需要努力提升自身素質,練就過硬的專業(yè)本領,為將來的工作打下堅實的基礎。大學就是我夢想的跳板,凡事預則立,不預則廢,為了更好的實現(xiàn)我的目標,做出以下個人學業(yè)規(guī)劃。優(yōu)點:做為一個大二學生，我性格開朗，對人誠懇和善,樂于幫助同學。學習上能踏實肯干,刻苦認真,在過去的一年半里,取得了較好的成績.缺點:交際能力稍微欠缺,不善于與他人溝通交流,缺乏必要的自信心,面對挫折承受能力較差。學習中,沒有明確的目標,存在臨時抱佛腳的情況,同時不能及時進行的自我反省.。莘莘學子們滿懷希望和憧憬：人生理想將在這里確立，未來的發(fā)展將在這里奠基，美好生活將在這里開始。實際上，填報志愿和選擇專業(yè)，就包含了對未來所從事職業(yè)的期望。然而只有具備和擁有好的學業(yè)，才會有好的就業(yè)，好的職業(yè)。大學四年實際上是一個角色轉變的過程，由學生到企業(yè)職員。大一。大二。閱讀文學作品，做好讀書筆記，記錄自己的心得體會。吃透所學專業(yè)知識主動閱讀與本專業(yè)有關的書籍，了解專業(yè)前沿只是，擴大知識面。參加那些真正鍛煉自己能力，對自己將來工作有用的活動大四。通過各種渠道獲得就業(yè)信息，學習擇業(yè)技巧。當代大學生在對待學業(yè)問題上存在種種誤區(qū)：將學業(yè)含義理解過窄，或對學業(yè)生活期望過高，或學業(yè)角色定位不準，或職業(yè)期望過高，以至學業(yè)不精湛甚至荒廢學業(yè)，為此我們應正確處理以下四種關系：（一）、正確處理學業(yè)和專業(yè)的關系。（二）、正確處理學業(yè)和職業(yè)的關系。（三）、正確處理學業(yè)和事業(yè)的關系，就業(yè)是學業(yè)的導向，學業(yè)決定了就業(yè)。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心，博大精深的專業(yè)知識，較強的溝通協(xié)調能力等等，這些都應當在完成學業(yè)的過程中養(yǎng)成。成功不相信眼淚，成功，不信頹廢；成功不相信幻影：成功只垂青有充分磨礪、充分付出的人。為了我的輝煌人生，我會笑對挑戰(zhàn)，奮力拼搏，因為我的未來不是夢！