20xx中學生閱讀調(diào)查報告--閱讀頁
2025-04-24 12:52本頁面
【正文】 查過程中，中學生中男生更側(cè)重于科幻、武俠、軍事、體育等書刊。通過調(diào)查，我們對中學生閱讀情況得出了以下幾點看法：閱讀目的多趨向自娛調(diào)查中有的學生認為讀名著或其他小說是為了消遣和娛樂，且大多在課外時間閱讀。從文學名著中可以認識我們生活的社會、認識他人、了解自我，真正理解成功的含義，探索生命的價值，培養(yǎng)一個成功者必備的素質(zhì)和品質(zhì)。從對教育部指定中學生必讀的30部中外文學名著的閱讀量來看，結果只有20%的高中生讀過其中510本，且這510本大多是中國的文學名著，國外的作品極少涉獵。文學名著的教育意義難以影響到學生和拓寬學生的眼界閱讀愿望因課業(yè)負擔而受到影響閱讀方式缺乏正確引導在對名著選擇上，僅有10%的學生是獨立地按照自己的特定目的去選擇的。16%的學生是根據(jù)報刊推介而作出選擇的。在閱讀名著時，作筆記的高中生占7%。偶爾與同學探討所讀過的名著的學生只有占7%。此外，被調(diào)查的學生當中，經(jīng)常將時間放在閱讀上的非常有限，閱讀的書籍大多是休閑性雜志或小說，更多的學生則是愿意去泡網(wǎng)吧娛樂。讀一本好的書，就像沐浴在春風中，讓人心曠神怡，讀者與作者仿佛超越了時間和空間，面對面地在交流，在這種感召下，讀者會產(chǎn)生一種強烈的共鳴，而這種共鳴可能會伴隨讀者一生。中學生是社會發(fā)展的后備軍、潛動力，其文化素養(yǎng)和知識儲備同等重要。除此之外，學校、老師、家長、還要促進中學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，以正確的思想觀念來指導自己的閱讀行為。不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的書店、報刊亭、書攤等出售圖書的地方，不乏有粗制濫造的圖書，但卻堂而皇之的擺出來賣，可見圖書市場的監(jiān)管機制尚不完善。所以政府應該加強這方面的管制力度，規(guī)范圖書市場的運行。政府除此之外還應該加快完善公共設施建設，例如公共圖書館、圖書室。而中學生課外閱讀的書籍要做到買和借并舉才是正確的閱讀途徑，單憑書籍封面介紹或粗略的瀏覽一遍就決定購買，會很容易出現(xiàn)買后后悔的情況，這不僅浪費了錢，還達不到閱讀的目的。受益的不單是中學生，還有廣大市民，對建設先進文化起到了積極的推動作用。要在閱讀中多思考、多記筆記，虛心向老師、家長請教，或者運用工具書來解答疑問。與同學多交流閱讀心得，吸取他人的經(jīng)驗和教訓，也把自己的經(jīng)驗傳授給了對方，從而達到互相學習的目的，促進了自身的修養(yǎng)和文學素養(yǎng)
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