【正文】 5)歸納訓練 軍考生學習完每一章節(jié)后，考生們可完成相關(guān)章節(jié)練習，確立這些章節(jié)主要考查內(nèi)容、典型問題，對典型題型及相關(guān)解題思路和方法進行整理歸納，軍考生應當力爭最終整理出典型問題的解題思路和方法網(wǎng)絡(luò)圖。這樣做還能大限度避開重復性無謂的練習，利用好時間。重要的是要留意的是，一個錯誤的打算得到正確的答案也是屈從于含蓄的損失，不要試圖為你的錯誤找任何借口。 能調(diào)整自己各科學習，發(fā)覺自己幾個月來學習收效不太，沒有那種一天學到許多東西的感覺，就要好好反思一下問題出在哪里，然后變更學習方案或?qū)W習方法，再試它一二個月，最終你就會發(fā)覺某一種方法會特別適合自己。某一科學得好，切不行愛好上來就把時間險些都用在這一科上。這樣做，雖然你所愛好的科目成果有所降低(但決不會降低許多，很大程度上你還會保持著優(yōu)勢)，而其它科卻會上升較多，總的看來，降得少而升得多，還是值得這樣做的，這一點對接近高考的高三同學更為重要。 你可以聯(lián)系一些同學，組成一個合作學習小組，每個學科的每一章學問被分成幾個塊，然后每個人都擔當一些網(wǎng)絡(luò)上崗任務。順便說一下，發(fā)覺了歸納錯誤，并添加了他們認為可以補充的學問點。因為學問塊感應和互補的方式,不僅可以削減學問感應,感應和添加內(nèi)容從別人再次發(fā)覺自己學習漏洞。 個別科目在支配和調(diào)整上要有一年甚至三年的方案，不要因一時看不出結(jié)果而放棄這個方案，只要布滿信念去學習，肯定可以取得優(yōu)異的成果，深刻體會到高效率學習帶給你的種種好處。從這個意義上來說，我認為“聽”是高中語文學習的基礎(chǔ)。我在“聽”的過程中加深對課文意思的領(lǐng)悟，體會寫作的情感，并不斷豐富自己的詞匯。一遍不行，可以兩遍、三遍。有時候我還會依據(jù)課文內(nèi)容配之以相關(guān)的音樂，此外，我還充分利用在家洗漱、用餐或小憩的零星時間，堅持每天收聽電臺的簡明新聞或文學節(jié)目，并要求抓住中心，記住要點，邊聽邊想。 2.“說”的力量的培育 在高中語文學習的過程中，我也很注意培育自己“說”的力量，漸漸形成一個“我要說”的良好的說話習慣，比如：樂觀參與語文課前的即興“一分鐘演講”。此外，我還樂觀參與課程爭論、辯論和平常的各種辯論會等，通過辯論激發(fā)我的樂觀思維，雖然剛剛開頭面對眾人的時候，說話有一些語無倫次，但是隨著我發(fā)言的次數(shù)不斷的增多，我已經(jīng)能夠做到問題越講越清，道理越辯越明，也能夠和同學老師侃侃而談，甚至與人爭得面紅耳赤，最終發(fā)覺自己已經(jīng)不知不覺地漸入“自由王國”的絕妙佳境，并且我對課文的分析理解也達到了一個從未有過的嶄新高度。 二、要有針對地做題 首先，要建立自己的錯題集。根據(jù)語文老師告知我的：平常訓練“錯”得多，高考則會“對”得多，所以肯定要建立自己的錯題集，用好錯題。以前我喜愛實行題海戰(zhàn)術(shù)，但是最終的結(jié)果并不樂觀，說明語文學習并不是題目做得越多，成果就會越好，要提高高考語文成果，應當在應試技巧上下工夫，找到適合自己的有效解題方法。同時我還找老師面對面的溝通，查找失分的緣由，分析提高的方法，這對我高中的語文學習有很大的關(guān)心。我平常比較留意總結(jié)自己考試中失分的狀況，發(fā)覺許多失分都是因為不規(guī)范造成的，比如：語句表達不規(guī)范，有語病、表意模糊。書寫不仔細，消失不該有的筆誤等。所以，在語文復習中，要強化規(guī)范意識，審題時咬文嚼字。對各類學問與問題要有作系統(tǒng)分類歸納的意識與習慣。 三、作文寫作方面 我以前寫語文作文，立意流于一般，論述泛泛而談，只強調(diào)要有“放下”或“不放下”的精神，“精神”的實質(zhì)并沒有論述清晰，所以作文的得分都很低。詳細來說，就是要學會用“客觀全面的觀點”、“進展變化的觀點”、“透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀點”等方法，詳細問題，詳細分析。通過閱讀，把握全文大意，了解情感、文章特色等學問點。自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。 學習方法多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學求教。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊學問聯(lián)系起來，“溫故而知新”。 學習方法多問：“三人行，必有我?guī)熝伞?。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)學問聯(lián)系起來，使你融會貫穿。無論平常學習還是考試，有的同學往往把常用字詞寫錯，為什么呢?就是缺少寫的訓練。又如一些作文題，往往看似簡單寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。做題要把考題的目的、意圖弄清，要留意歸納總結(jié)，查找規(guī)律，觸類旁通，增加應試力量。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做肯定數(shù)量的練習題，也談不上質(zhì)量。 學習方法多想：復習的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。當某個學問點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找準時鞏固。當你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，或許會步入“柳暗花明”之境