精選校本培訓心得體會錦集6篇-閱讀頁
2025-04-15 03:44本頁面
【正文】 校本培訓心得體會 篇4 最近幾天，學校進行了校本培訓。 《指南》就學校課程管理、教學常規(guī)管理和教師專業(yè)發(fā)展管理等三個方面，提出了三十六條指導性意見。在“教學常規(guī)管理”章節(jié)中，則強調(diào)關注教師備課的規(guī)范性、有效性、研究性和創(chuàng)新性?！? 在具體的討論中，我組教師們針對在教學中的實際情況分別闡述了自己在教學實踐中所產(chǎn)生的困惑。何謂“優(yōu)質(zhì)的劣生”呢，就是經(jīng)常聽到老師們說，這個學生智力不差，可是就不愿意做作業(yè)，上課愛做小動作，不認真，導致學習成績比較差。也有的說，成績比較好，但是不愛勞動，或者不愿意和同學交流等許多問題。如在第二十二條、第二十三條、第二十四條都作出了明確的規(guī)定。 校本培訓心得體會 篇5 赤日炎炎的暑期快要過去了，一年一度的校本培訓也如期而至。對我來說，講座中值得我學習的地方很多，總結(jié)起來有以下幾個方面： 一、學會反思。“作為教師的我們應將反思當成一項工作去執(zhí)行，在教育教學工作中，認真總結(jié)反思，方能逐步提高自己的教學水平。在以后的工作中，我一定而且必須要學會總結(jié)反思，努力提高自己的專業(yè)水平。 中國教育學會副會長張志勇認為，教師職業(yè)生活的幸福有三大源泉，我們可以沿著以下三個路徑，去打開教師職業(yè)生活的幸福之門。你只有去愛每個孩子，去培育每個孩子，你才有機會發(fā)現(xiàn)和培育天下“英才”。 第二，分享兒童生命成長之樂，作為一個優(yōu)秀教師，要走進學生的心靈，關注學生生命的成長與進步，善于蹲下身子傾聽兒童生命拔節(jié)的聲音。 第三，探求教育未知之樂，當一個老師，一旦積累了幾十個、上百個真正有價值的兒童成長個案之后，你就會不斷發(fā)現(xiàn)兒童成長的真正奧秘，你就會不斷獲得分享兒童生命成長的幸福的機會，你就會成為一個真正幸福的教師。 三、努力提高課堂效率。建設好課堂的基礎是：尊重差異，控制合適，釋放潛能，學會合作。在今后的課堂中，我們要充分尊重學生的人格，尊重學生之間的差異，尊重學生的情感，讓學生在參與中享受快樂。此次講座，我更加清楚的明白了一節(jié)好課包括以下幾個方面：課堂導入、合作探究、小組展示、反饋驗收和教師素養(yǎng)。好課不是說出來的，不是靠單純的觀摩模仿出來的，好的課堂是教師全部素質(zhì)的自然揮灑，是教學觀、兒童觀、學科見識、個人修養(yǎng)等等全方位的展示，因此好課是需要不斷磨練出來的。 潘主任的講座真的是讓我受益匪淺，我深知在教學這條路上，任重而道遠。 校本培訓心得體會 篇6 一、掌握聽課記錄的基本要求 聽課記錄包括兩個主要方面。而在記錄本上的體現(xiàn)，左邊是實錄，右邊是評點。包括教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容，以及教學時采用的方法（多以記板書為主）； 各個教學環(huán)節(jié)的時間安排； 學習活動情況； 教學效果。 二是詳錄，比較詳細地把教學步驟都記下來。 （二）課堂評點 聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。 寫教學這一點可以采取兩種形式： 一是間評，把師生雙邊活動后所產(chǎn)生的反饋感應，隨時記錄下來。（有的記錄本專設有意見欄）待課后與教者互相交流取長補短。甚至相當一部分人，記錄的內(nèi)容多是教者板書什么就記什么，成了講授者的“板書”，此外別無它記。好的聽課記錄應是實錄與評點兼顧，特別是做好課堂評點往往比實錄更重要。記錄要抓重點，對內(nèi)容要選擇，不宜“有言必錄”，落在紙上的文字要精練，言簡意賅，為了簡便迅速有時用符號做標志和提示。 第 11 頁 共 11 頁
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