精選下學期教學總結(jié)4篇-閱讀頁
2025-04-15 03:41本頁面
【正文】 面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，采取多種教學手段來調(diào)動學生的積極性——導演好每堂課。改學生被動聽課為主動學習，想學習，要學習。因此我不斷的有意識的錘煉自己的課堂語言。 三、課后的情況 ①要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，我校的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點，給她們信心，讓她們看到自己的希望。 ?、谡n后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學生的作業(yè)負擔，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學科的反感?！ 》e極的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學習教學方法，在這方面特別感謝幾位前輩的指導和幫助，在今后的教學中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學水平?！ 〗馃o足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂組織上還有些不盡人意之處，有待改進。學校沒實驗器材，實驗教學方面不如人意，也有待改進。下學期教學總結(jié) 篇4 本學期，我繼續(xù)擔任二年級一班和二班的數(shù)學教學工作。但也有少數(shù)的學生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢?！ 《?、專心上課 課堂教學是教學的主陣地，要重點抓好課堂教學，注意處理預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，著力培養(yǎng)學生的思維能力，讓數(shù)學課“活”、“趣”、“新”。調(diào)動學生多種感官參與學習，使學生的大腦始終處于最活躍狀態(tài)，適當介紹一些古今中外數(shù)學史或有趣的數(shù)學知識，激發(fā)學習數(shù)學的內(nèi)在動力?！皩W生的智慧在手指尖上。通過學生做一做、擺一擺、分一分等數(shù)學實踐活動，引導學生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)學生自主探究解決問題的能力?！ ∪?、及時鞏固與定期復習相結(jié)合 每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固，第二天進行適當復習，一段時間后進行第二次復習，提高復習效率?！ ∷?、關(guān)注對學生的語言評價。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了哪些進步，具備了什么能力。如“搬開你前進的絆腳石粗心,奮勇前進!”、“和細心交朋友!”、“你的字寫得可真漂亮,要是能提高正確率,那肯定是最棒的!”或者“再細心一些，準行！”這樣,一方面不打擊其自信,另一方面使其糾正不良傾向,培養(yǎng)嚴謹?shù)闹局螌W態(tài)度?！ ∈紫?，我想到的是激勵機制。集體表揚：“第一小組同學回答最響亮”，“第二小組同學坐得最端正”等等。但也有極個別的學生，由于年齡小，天生好動，自控力差，管不住自己。末了，我總會說上一句，“老師相信你能做到”?！ ∥?、教學中的優(yōu)點： 認真?zhèn)湔n。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案?！ ≡鰪娚险n技能，采用“幽默”的課堂教學風格，提高教學教學質(zhì)量?！ ≌J真批改作業(yè)，并認真地寫上等級和鼓勵性評語?！ ×?、教學中存在的問題： 挖掘教材不夠深,知識的滲透度不高,學生對知識掌握的不夠牢固。 對學生的學習和作業(yè)習慣,要求不夠嚴格?！ W生每節(jié)課所學知識點鞏固得不夠
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1