有關個人工作總結3篇-閱讀頁
2025-04-15 02:50本頁面
【正文】 始終。專題研究要從本校實際出發(fā)，重點針對教學中遇到的有代表性和探討價值的問題來進行研究和實踐。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使我校的教學管理工作再上一個新的臺階。這些年來，我校本著“常規(guī)中求精細，精細中求發(fā)展”的常規(guī)教學管理理念，扎扎實實的開展此項工作，現(xiàn)就教學常規(guī)管理工作進行了自查，總結經驗教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，創(chuàng)建特色，提升質量。并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課，其間，有2名教師在縣教研室安排下“送課下鄉(xiāng)”，有1名教師上了市級公開課，有2名教師上了縣級公開課，有12名教師被確定為學科帶頭人，并在校級公開課中獲獎；從而確實是：轉變觀念、變型模式、提升品質、能當一流的教師隊伍?！ W校緊緊圍繞“135互動課堂教學模式”學科化研究、“跨越式”教學實驗校本化研究，校本課程研發(fā)、綜合實踐活動再深入等方面，有效開展校本教研，抓好制度、計劃、活動落實等工作，舉行優(yōu)秀成果評比活動，使之成為提高課堂教學效益的內在推力。半年中，我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務人員一起，開展了多次有關如何教學等方面的學習與討論；教學校長、主任聽課80節(jié)，副主任聽課50節(jié)，全體任課教平均課30節(jié)，并且做到每聽必研，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了教學質量。在校本課程實施方面，我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵，獎金3700元?！ ∪娀n程建設 我校按照國家《課程計劃》，開設所要求的全部課程，開足規(guī)定課時，教師要按課程標準和教材進行教學，要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識，在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時，學校嚴格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、思品、心理健康等課程的落實和質量的提高，將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求?！ 。?）學校的常規(guī)管理都在不斷創(chuàng)新，不斷精細，突破了老框框。在作業(yè)管理的環(huán)節(jié)，要求做到：作業(yè)細致，反饋及時，尤其是作文有眉批、間批和總批，教師要多下功夫。 ?。?）上好每節(jié)課、考嚴每次試學校教學處采取主任年級承包制、每天主任巡課分工制和月考校長、主任、年級組長負責制。（教學處安排其他教師）課前有準備，心中有學生，是一節(jié)好課的最最前提條件?！ ‘厴I(yè)班教師能按著做好教學計劃的教學計劃，分清主次，明確任務的前提下進行畢業(yè)班教學?！ ∥?、注重教學方式的改革。學校在這項工作中的具體做法是： ?。ㄒ唬┙⒔∪M織機構，加強課改有效引領 學校成立了以校長為組長，教學校長為副組長，教學處全體及教研組長為成員的“135 課堂教學改革”領導小組，明確責任，細致分工，保障“課改”的各項活動有序、有力推進?！ 。ǘ娀毣芾頇C制，提供課改堅實保障 完善《課堂教學改革工作意見》，學校成立了課堂教學督評組，先后制定了《課堂教學改革評價方案》及《課改巡課制度》?！ 。ㄈ?、聚焦課堂參與活動，加強推進課改步伐 首先改變課堂教學的組織形式，組建新的班級學習單元——“學習合作小組”?！ ?chuàng)建班級課改文化：以書寫標語，上課喊口號等方式激勵學生敢于表達，勇于參與，善于組織，精于總結； 探索課堂學生評價方案：以積分卡、積分表、評價表，星星、獎杯、晉級評獎等方式，顯性評價學生的課堂精彩表現(xiàn)。如何示范引領等環(huán)節(jié)。通過一系列的“課改”活動，全體教師課堂教學水平明顯提高，教學質量穩(wěn)步提升?！ 熒煌?、生生互動成了課堂教學的主旋律。由傳授者向促進者轉變；由管理者向引導者轉變。 學生學習方式的改變 學生的學習行為開始由“被動”轉向“主動”，學生的學習情感開始由“厭學”轉向“樂學”。 窗口作用 憑借“135課程改革”的平臺，學校在全縣“骨干教師”評選活動中，先后有五人達標，成為全縣教師的佼佼者；學校曾先后接待包括豐潤教研室、肖營子中學在內的縣內外同行參觀；學校蔣校長在全縣校長論壇會上的《135課堂教學改革實踐和現(xiàn)狀的研究與思考》的經驗介紹，被收入全縣《校長課改文章集》，成為其他兄弟研討學校的范本
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