最新四年級(jí)語(yǔ)文教師工作總結(jié)-閱讀頁(yè)
2025-04-15 02:46本頁(yè)面
【正文】 (3)班的孩子們，伴隨著孔校的一句“你的孩子們軍訓(xùn)回來(lái)了。漸漸地，我們?cè)谶@間教室里從相識(shí)到相知相伴每一天。為了更好地讓自己成長(zhǎng)，特對(duì)本班這學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行以下總結(jié)： 一、班級(jí)基本情況介紹 我班的孩子中，有一部分學(xué)生的思維相當(dāng)活躍，對(duì)待學(xué)習(xí)踏實(shí)主動(dòng)，有自己的見(jiàn)解?？梢哉f(shuō)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的培養(yǎng)在我們班需要長(zhǎng)期抓下去。與之同時(shí)，我在我組的每次教研活動(dòng)中，都虛心向同事們學(xué)習(xí)，認(rèn)真反思，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，以彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足，渴求茁壯成長(zhǎng)。所以，我仍堅(jiān)持對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。所以，這個(gè)學(xué)期一開(kāi)始我就在同學(xué)們心中幫其樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)與榜樣，并在每次寫(xiě)字時(shí)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)，但愿他們能盡快養(yǎng)成好習(xí)慣，練得一手漂亮的字體。 (四)閱讀教學(xué) 本學(xué)期，我根據(jù)我班實(shí)際情況，制定了詳實(shí)的師生共讀閱讀計(jì)劃，老師以身作則，積極參與到讀書(shū)中去，與學(xué)生共讀一本書(shū)，并舉行讀書(shū)交流會(huì)，在學(xué)期末評(píng)選出“讀書(shū)小標(biāo)兵”等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 (五)作文教學(xué) 本學(xué)期，在作文教學(xué)方面也制定的習(xí)作計(jì)劃，進(jìn)行以寫(xiě)活動(dòng)、課堂或想象為主的專項(xiàng)習(xí)作訓(xùn)練，尤其是些活動(dòng)或課堂的習(xí)作，由于學(xué)生的親自體驗(yàn)，并明確方向，給予框架，他們?cè)谶@類習(xí)作中寫(xiě)得較成功，而且還覺(jué)得寫(xiě)作文一下子便簡(jiǎn)單了，樂(lè)寫(xiě)了。 時(shí)間的腳步永不停歇呀!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。沒(méi)有最好、只有更好，取其精華、棄其不足，總結(jié)過(guò)去是為了更好的服務(wù)于將來(lái)，為了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為了每個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文水平有一個(gè)大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)小結(jié)： 本學(xué)期我擔(dān)任的是四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀學(xué)生少，后進(jìn)生多。留守兒童較多，父母外出打工，在家的爺爺奶奶基本上不會(huì)管教孩子，家庭教育比較薄弱。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展工作。 備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。 三、針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語(yǔ)文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。利用早讀，教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間，進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固漢語(yǔ)拼音。從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)。課堂上用了大量的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。 閱讀。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門(mén)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。 第一組是有能力提高，但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平。 第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。 五、為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采用個(gè)性化的方法。增加學(xué)生的語(yǔ)言積累。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進(jìn)行自由作文。 課前朗讀古詩(shī)詞。 六、努力方向與措施 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入推進(jìn)課程改革，在實(shí)踐中不斷探究、反思、總結(jié)。 是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。 多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，配合管
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