【正文】 們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說滿了，滿了然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候，就會端著椅子說老師，那邊滿了，我等一下去?！　∪?、教育教學(xué)方面：　　媽媽對孩子的愛是自然的，無私的，孩子們享受著媽媽的愛，卻還無法完全理解媽媽的這一份關(guān)愛。接著孩子們又在老師的引導(dǎo)下說出了很多關(guān)心媽媽的方法，并了解了愛的多種表達方式?！　‘敶禾爝@個多彩的世界來臨時，我們和孩子們一起走近春天，感受春的燦爛，春的宜人?！　儆诤⒆觽兊膬和?jié)到了，我們又和孩子們一起做游戲。本學(xué)期我們本著幫助家長消除一些顧慮，使他們能更好、更主動的配合教育的原則，對每個幼兒進行家訪，沒想到小小的一個舉動卻產(chǎn)生了如此良好的效果。以往一對一的面談交流，每人一次，一輪下來都需要很長的時間，而現(xiàn)在家長和教師都可以有準備的靈活的展開合作與溝通。還經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。讓孩子健康活潑的成長使我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。這學(xué)期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)；通過多次的活動與溝通都能體現(xiàn)出幼兒有很大的進步，在學(xué)習方面幼兒能互相幫助，團結(jié)友愛；早上回園都能向老師小朋友問好，生活方面都能按照老師的指令喝水吃飯睡覺?！　“嗉壒ぷ鞴芾恚骸　“嗉壥怯變簣@實施保教任務(wù)的小集體。我們班幼兒年齡較小，他們需要更多的關(guān)愛。就如我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨，如摸摸她抱抱她，拉拉她的小手燈等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護，關(guān)心，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感。對待每天的一日活動，有準備的組織豐富有無的教學(xué)活動。在教學(xué)活動特別是英語，音樂教學(xué)活動中我始終堅持，并不斷的提醒自己，要培養(yǎng)幼兒的英語，音樂，兒歌等的興趣為主的教學(xué)方針，給孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍。幼兒園是一個大家庭，我們每一個人在這個家庭梨都有自己的特定角色和相應(yīng)的職責。怎樣才能讓讓孩子們玩中有學(xué)到知識的興趣呢？這是我作為老師的主要職責。　　2：做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵，雜紙；門窗干凈。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。注重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒?！　〖议L工作：　　家長是我們與社會連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。家長們直觀的了解到了我班的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)能力的培養(yǎng)，有效的提高了家長與教師溝通的時間利用率?！　”緦W(xué)期我們還召開家訪除了向家長宣傳我園的辦園宗旨、課程安排和教育特色，宣傳正確的家庭教育觀和科學(xué)的教育方法，促進家園同步取得理想的教育效果。通過每周的反饋表及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方?！　“踩ぷ鳎骸　∥覀円恢币园踩谝蛔谥?，每天從孩子入園到離園，我們時刻的關(guān)注孩子。每次戶外活動前，我們都對幼兒進行安全教育，讓幼兒了解哪些是危險不可以做的事情，哪些是安全可以做的事情?！　⌒l(wèi)生保健工作：　　我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，能嚴格按照園里執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔，舒適的環(huán)境中。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。我班幼兒羈絆上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣?！　⊥ㄟ^一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績。幼兒園小班班級工作總結(jié)10　　班級情況分析：　　我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。大部分幼兒沒有進過托兒所，也沒有較好的家庭教育環(huán)境，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。我班有9名幼兒是20xx年8月生日，如顧文韜等小朋友都非常稚弱，個子特小，語言理解和表達能力很差，因此在教育上有相當難度。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好，但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子，家里都是奶奶給我脫的?！　。?）不大懂普通話，說就更困難，使用語言很不規(guī)范，基本都是兒語，很少有幼兒可以用普通話和老師對話；　?。?）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應(yīng)。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里。　　學(xué)期目標：　?。ㄒ唬┲攸c目標　　1．培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力；　　2．學(xué)會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流；　　3．學(xué)習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣；　　4．初步培養(yǎng)聽的習慣。　　9．喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則?！　”＝讨攸c：　　九月：　　1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師、同伴，逐漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園?！　?．學(xué)會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》?！　?．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》?！　∈拢骸　?．進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強　　哦幼兒園小班班級工作計劃幼兒行為常規(guī)教育；　　2．加強聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交談；　　3．召開家長會；　　4．生活自理能力學(xué)習：學(xué)折開衫，學(xué)會拉拉鏈；　　5．探索型主題活動《高　　高興興上幼兒園》?！　∫辉拢骸　?．“慶祝元旦”活動；　　2．探索型主題活動《不怕冷》；　　3．學(xué)期結(jié)束工作生成與調(diào)整幼兒園小班班級工作總結(jié)11　　我們小一班共有30位小朋友，我們的孩子活潑、可愛。在我們大家共同的努力下，我們班形成了良好的班風班貌。　　我們的孩子剛?cè)雸@的時候情緒容易受外在刺激的影響，意志較為薄弱，他們不能清晰地認識到自己的行為的目的和意義，也不能主動支配和調(diào)整自己的行動。是很難說服他們?nèi)硇牡赝度氲交顒又衼?。還有下課的時候，孩子們總會在我們的圖書吧中挑選自己喜歡看的書，認真地看了起來。　　一、我們?yōu)橛變哼x擇適合的閱讀材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松的閱讀環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣。在圖書吧中我們自制了一些大圖書，也精心挑選了一些符合小班幼兒年齡的圖書。時時吸引著幼兒，孩子們還把自己家里最喜愛的圖書放置在圖書吧里，與同伴一起分享。圖書吧是幼兒自由活動的場所，也是幼兒非常喜歡的一個場所。不斷提醒孩子們要愛護圖書，看完后放回原處?！　《?、開展豐富多彩、新穎多樣的閱讀活動，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。我們就善于引導(dǎo)幼兒，使幼兒能夠正確地拿書、翻書、看書?！　∥覀儠刻彀才乓欢ǖ臅r間給孩子講故事。我們剛開始選擇的故事都是比較短小、通俗易懂的。于是我們會挑選一些稍長的故事，有很多次，一個故事來不及講完，第二天孩子們會迫不及待地讓我們講下去。這說明，我們在講故事的時候，孩子們是認真在聽的。　　在聽故事的基礎(chǔ)上，我們會慢慢過渡到分享閱讀。課上我們會挑選一些大圖書和幼兒一起閱讀。在和幼兒一起閱讀的時候，我們會教孩子正確地閱讀方法。最后一頁叫封底。在和幼兒一起閱讀的時候，我們讓幼兒仔細觀察每幅圖畫上的人、動物等，理解前后畫面的聯(lián)系。　　三、重視家庭早期閱讀教育的開發(fā)與利用　　《綱要》指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴”，“家園配合，使幼兒在園中獲得的學(xué)習經(jīng)驗?zāi)軌蛟诩彝ブ械玫窖永m(xù)鞏固和發(fā)展”。在家長會的時候我們就向家長宣傳早期閱讀的重要性，指導(dǎo)家長為幼兒選購適合他們閱讀的圖書，也探討了家長如何做好表率，潛移默化地影響幼兒，在家中為幼兒創(chuàng)造溫馨的早期閱讀家庭環(huán)境，得到了家長的大力支持?！　⊥ㄟ^家長會了解到家長對孩子閱讀方面的困惑。家長討論得很積極，紛紛講述自己是如何對孩子進行早期閱讀的培養(yǎng)，我也從一些雜志上、網(wǎng)上編寫一些有關(guān)早期閱讀的內(nèi)容供家長借鑒?！　￠_放日活動，邀請家長直接參與幼兒的閱讀活動。　　讓家長給幼兒買一些適合孩子看的圖書。　　家長的示范引領(lǐng)作用是孩子養(yǎng)成看書習慣的關(guān)鍵。因為在空余時間，家人拿著書、報紙在認真的閱讀的時候，孩子也會拿起一本自己的小書坐在大人邊上認真地看，久而久之，她愛看書的習慣就養(yǎng)成了?！　≡缙陂喿x教育作為新時期幼兒教育的一個嶄新課題，我堅信，只要我們本著為幼兒終身發(fā)展高度負責的精神，去認真研究、大膽探索，就一定能為幼兒的健康、和諧成長開辟廣闊的天地?；叵脒@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?！　∫?、班級情況分析　　本班現(xiàn)今有36名幼兒。通過幾個月的時間，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活，高高興興地入園、離園?！　∪纾盒l(wèi)生習慣、禮貌習慣大部分孩子獨立能力有很大的提高。　　二、工作總目標　　以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式，提高組織教學(xué)活動的能力，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗?！　￠_展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展?！　⊥晟瓢嗉墔^(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動?！　≌J真細致的了解每一位幼兒并制定計劃?！　∵M行方案教學(xué)理論的學(xué)習，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系，使孩子成為主動的學(xué)習者、研究者，提高幼兒的活動能力。　　進一步加強與家長的聯(lián)系，充分利用家長資源，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展?！　。?）學(xué)習穿衣服、系扣子。系扣子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“系扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握系扣子的方法。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。　?。?）加強禮貌教育。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與?！　∈紫?，加強我們與家長之間的溝通。在開學(xué)初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話，讓家長了解孩子近期在園的情況；對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子，我們在當天將會打電話了解。熱情接待每一位家長，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習情況，一些進步方面及不足之處。按時發(fā)放《周工作學(xué)習匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學(xué)內(nèi)容》，增進家長對幼兒園的了解，且得到家長的積極配合。積極邀請家長參加親子家長會、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況，以促進家園之間的了解?！　∵m宜的目標，良好的常規(guī)，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展?！　熡字g，建立信任依戀的良好師生關(guān)系。教師要了解幼兒的煩惱，分享幼兒的快樂，關(guān)心、尊重幼兒，使幼兒信任我們，依戀我們?！　∫粋€班級中，六位班級成員雖然在不同的崗位但我們是一個整體。幼兒園小班班級工作總結(jié)13　　愉快而緊張的一學(xué)期生活即將結(jié)束了，回想這半年來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。　　為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，對老師和環(huán)境不陌生，開學(xué)前，我們對每個孩子進行了家訪，把孩子喜歡的家庭照和玩具布置在教室里，我們還根據(jù)自己不同的特點起了一個孩子喜歡的、朗朗上口的名字：梅梅老師、戚戚老師，為幼兒營造一份溫馨、愉快的教育環(huán)境。　　二、交往能力有了一定的提高。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同?！　⊥魩?、胡煜豪能大方的在全體小朋友面前講故事了，陸子賢、蔣依蕓等能用普通話和小朋友交流，潔潔、張毅銘能和小朋友友好相處了，活動中孩子們在不斷成長！小班幼兒自我中心意識強，獨自活動多，即使遇到困難也通常是找老師。同時在日常生活中我們經(jīng)常主動地與孩子交流、交往，鼓勵能力強的幼兒經(jīng)常去幫助弱小的同伴，這樣不僅能培養(yǎng)孩子樂于與人交往，還能培養(yǎng)他們的樂于助人的愛心?！　♂槍π“嘤變合矚g獨自游戲的特點，我們經(jīng)常組織一些有針對性的游戲，尤其是在秋冬季節(jié)，師生共同運動，讓幼兒明白多鍛煉才不怕冷?；顒又泻⒆觽兘⒘肆己玫纳?、學(xué)習常規(guī)，培養(yǎng)幼兒樂于活動的興趣，使他們體驗到與大家一起運動游戲的樂趣?！　⌒“嗟募议L是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)⑴c孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。其次，我們利用幼兒成長檔案中的家園互動欄及平時的個別交流加強了與個別幼兒家長的互動，從而提高了幼兒教育的有效性和有針對性；再次，我們經(jīng)常向家長發(fā)放各種資料以提高家長的科學(xué)育兒水平并告知他們主題開展情況和需要家長配合的要求，不僅有效地促進了家園之情、推動了主題的開展，還讓我們看到了家長的多才多能，頗受家長歡迎?！　】傊?，一學(xué)期來班中幼兒在各方面都有了一定的提高，但在學(xué)習的合作、探索方面，區(qū)域活動中的深層開展，藝術(shù)活動中的大膽表現(xiàn)等方面還有待下學(xué)期重點發(fā)展和培養(yǎng)?！　∥覉孕?，小三班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)?，F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié)，以此來反思不足，展望未來?！　W(xué)期初，天氣還比較冷，放學(xué)時