【正文】 聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬?！　〕Ｔu價　　一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。這就要班主任老師的指引和教育。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點、范圍小一點、內(nèi)容實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的思想教育?！　。ǘ?、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容?！　≡诎嗉壒芾碇?，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關(guān)系?！　『枚嗉议L對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的`行為要求，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。使學(xué)生端正思想，增強了堅決克服困難的決心另外，每一次外出前，都應(yīng)強調(diào)紀律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來，再讓學(xué)生自己進行總結(jié)做的好的和做的不好的，表揚熱心助人的同學(xué)。　　總之，教育是最具人性之美、最具藝術(shù)性的工作，班主任要用耐心、愛心去塑造學(xué)生美好的心靈，因為我們就是美的傳遞者。小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)7　　本學(xué)期，我擔(dān)任一年級的班主任工作。本學(xué)期現(xiàn)已結(jié)束，本人將班主任工作總結(jié)如下：　　培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣　　一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。利用班會課、思想品德課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣?！　∨囵B(yǎng)良好的班集體　　班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷?！　〖訌娕c家長聯(lián)系　　平時關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時候，耐心地幫助他們。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。（2）、布置作業(yè)多數(shù)不完成。并且作為一個學(xué)生就應(yīng)認真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助較差的同學(xué)，與組為單位，幫助差生，評出較好的有進步的同學(xué)進行表揚，這樣學(xué)習(xí)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有很大的提高?！　?0xx年6月27日小學(xué)一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)8　　小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。盡管這樣，下面我就談幾點做法和體會。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀律。他們來到我的班，我就要像他們的家長一樣關(guān)心愛護他們。水壺的蓋子擰不開，他們會找到我，我?guī)退麄償Q開。我還經(jīng)常鼓勵能力強的孩子，及時表揚，樹立榜樣。我一直堅持在班中搞一些評比、爭章等活動。課間活動也不忘對他們的閃光點進行表揚肯定。使每位同學(xué)增強了自信心，學(xué)習(xí)有了一定方法，紀律在值日班長、組長的帶領(lǐng)及監(jiān)管下有了很大起色，由于這些方面的激勵，每位同學(xué)都努力爭取被評為班級之星。一幫一小隊長會主動帶領(lǐng)隊員輔導(dǎo)、補習(xí)，看出他們的不甘落后。尤其對幫扶小隊中進步明顯的隊長隊員分別有不同的獎勵?！　《⒓毺庩P(guān)愛，親近學(xué)生　　愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生?！惫ぷ髦?，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。該生沒有好的行為習(xí)慣。課上手里經(jīng)常會有一些“小玩意”來陪著她。他不會影響到別人，但久而久之，課上聽講效率隨之降低，老師講的重點不清楚，作業(yè)不知道。于是課下找他談心，但好像無濟于事，他面無表情的樣子真讓人火冒三丈。挖掘其優(yōu)點。慢慢地他被我的曉之以理，動之以情好像感化了。這是我及時抓住機會在全班同學(xué)面前說：張元嘉，你終于讓老師看到你的笑容啦！他也不好意思的笑了。說老師每天太辛苦了。我聽了覺得好欣慰，但還是婉言拒絕了。　　我認為，首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流?！　∷?、示范帶頭，直觀引導(dǎo)　　大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。導(dǎo)致衛(wèi)生差。班中衛(wèi)生打掃很是不容易。于是我經(jīng)常利用課間時間帶領(lǐng)他們清掃，并教給他們打掃方法。在咱們成人看來不是很干凈，但能看出孩子們盡力了。有不少孩子每天都能被評為勞動之星。給孩子們送走后，立刻來到班中掃地、擦地、擺桌椅這一程序每天必做。（在這里我還要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)注與支持，特別是淑梅校長放下手中的工作與我一起勞動。起蘭老師、鳳堂老師、洪義老師他們那么大年紀還要幫我心中真是格外感激?。　∥?、及時表揚，延遲批評　　德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了?！苯踢^低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。　　“讓孩子永遠生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做；　　我班有個叫陳xx的同學(xué)。剛剛接觸到他，會讓你感覺極其好動，時常管不住自己，坐沒坐相，站沒站相；老師說話時時常插話；隨便下座也是他的家常便飯。于是我改變教育方法，課下與他談話、溝通，知道了他就是想得到老師的更多關(guān)注。那樣會讓老師同學(xué)厭煩。之后與其家長取得了聯(lián)系，博得家長的支持與理解。此時讓人感覺好笑，但我內(nèi)心感到了極大的安慰?！　】傊W(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會到達令人滿意的效