培訓學校迎新年活動方案(精選7篇)-閱讀頁
2025-04-15 01:40本頁面
【正文】 幼兒講述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡?！ 煟涸姼枥镎f了什么？ （二）幼兒閱讀《賀年卡》 師：打開書本，看看詩歌里講了什么？小雪花有幾個瓣？它們飄到哪里去了？又變成了什么？這張賀年卡是送給誰的？上面寫了哪些祝福的話？ 教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發(fā)準兒歌話音。 教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀?！洞汗?jié)歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節(jié)的一些風俗，同時更能激起他們對文學作品的興趣?！ ◇w驗感受春節(jié)的歡樂氣氛?！ 〗虒W掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片?！ √釂枺骸 。ㄟh處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲）讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧??？” 人們是怎樣過春節(jié)的？ 小結(jié)：春節(jié)又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節(jié)日，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑?！ √釂枴 ∫龑?dǎo)幼兒猜測：“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節(jié)呢？”（根據(jù)幼兒回答，逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌?！ ∪⒐餐硌輧焊瑁骸 ≌埐糠钟變悍謩e扮演兒歌中的角色，進行表演?！ ∨嘤枌W校迎新年活動方案7 活動準備 教師用材料：掛圖“鞭炮響啦”；紅色卡紙自制的“鞭炮”一串、音樂《過新年》?！ 』顒舆^程 一、情境導(dǎo)入 回憶已有經(jīng)驗，通過討論交流，加深對鞭炮外形的了解，鼓勵每位幼兒大膽講述自己見過的鞭炮?！ ≈笇?dǎo)語：你們見過圖片上的這些“鞭炮”嗎？它們是什么樣的（顏色、形狀）？ 教師出示自制的“鞭炮”，激發(fā)幼兒制作的興趣。 10 / 10
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