垃圾分類創(chuàng)意活動(dòng)方案(通用7篇)-閱讀頁
2025-04-15 01:39本頁面
【正文】 )?！ 、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道 (3)、活動(dòng)結(jié)束 ，由院新聞中心負(fù)責(zé)?！ ?活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作?！ ?，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步?！ ∪⒒顒?dòng)的宗旨 通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些?！ ⒃O(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)?！ ∑摺⒕唧w要求 學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊?！ 〗】悼聘鶕?jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。 保持校園衛(wèi)生環(huán)境?！ W(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。 積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理編寫，在每學(xué)期期末上交?！ ”敬位顒?dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。通過此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣?！ 《?、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日下午xx 三、活動(dòng)對(duì)象 xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生 四、活動(dòng)地點(diǎn) xx校區(qū)x樓報(bào)告廳 五、活動(dòng)流程 組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。 現(xiàn)場提問并進(jìn)行模擬操作?！ ×?、活動(dòng)安排 報(bào)告廳布置、錄像：xx負(fù)責(zé)?！ ∷膫€(gè)垃圾筒及部分垃圾：xx負(fù)責(zé)?！ 』顒?dòng)主持：xx。 信息報(bào)道：xx。 七、補(bǔ)充說明 xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情xx請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)?！ 〖倨诶铮瑢W(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比?！ ±诸悇?chuàng)意活動(dòng)方案7 一、活動(dòng)目的： 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境 二、活動(dòng)要求： ?。ㄒ唬└叨戎匾暎訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫夕禮局長擔(dān)任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔(dān)任副組長，各中小學(xué)幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機(jī)關(guān)各科室科長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。在校園內(nèi)進(jìn)行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)中小學(xué)、幼兒園垃圾分類的開展。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識(shí)的宣傳，在學(xué)校主要出入口設(shè)立宣傳標(biāo)牌，懸掛宣傳標(biāo)語，使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學(xué)生參與的濃厚氛圍。在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收?！ 。ㄋ模┴S富活動(dòng)，培養(yǎng)理念 結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報(bào)，知識(shí)競賽等活動(dòng)，在學(xué)校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的氛圍。將生活垃圾分類知識(shí)納入班隊(duì)課、品德與生活、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐、科學(xué)課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念教育的一種有效方式。將學(xué)校開展生活垃圾活動(dòng)實(shí)踐作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的一項(xiàng)內(nèi)容?！ 「鞣N流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學(xué)名“利樂包”）單獨(dú)存放。 18 / 18
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