初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)計劃-閱讀頁
2025-04-15 01:18本頁面
【正文】 認真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。做到：個人主備—形成個案，集體研討—形成共案，個性修改—形成特案，課后反思—形成定案。聽課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。組內(nèi)教師每學(xué)期聽、評至少20節(jié)課?！ ?，及時落實輔優(yōu)補差。七年級、八年級積極研究探索新的教學(xué)方法，以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的思想實際、知識實際，設(shè)計最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。針對學(xué)生的個別差異，抓好輔優(yōu)補差工作，使每一個學(xué)生都能學(xué)有所長，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)實施新、老教師結(jié)對子，為青年教師搭建施展才華的平臺，使青年教師由稚嫩走向成熟，使他們的青春熱情和蘊藏的巨大潛能得到充分發(fā)揮，迅速成長為區(qū)、學(xué)校的骨干。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐?！ ?，始終抓緊各個年級的數(shù)學(xué)月考工作?！ ?，推進課堂改革。力爭做到：備課要“深”、溫課要“熟”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。摒棄三個形式二個未能：活動流于形式，教案流于形式，評價流于形式。 四、研組活動計劃： 二月份下旬： 學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃 制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)的開展情況 理論學(xué)習(xí)，組織討論有關(guān)問題 三月份： 集體備課活動。學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗，教改課堂試行?！ ∷脑路荩骸 〗M織觀摩課，教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié)?！ ×路荩骸 〗虒W(xué)常規(guī)檢查，各項指標(biāo)驗收量化計分統(tǒng)計 20xx屆畢業(yè)生會考、中考。通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力。讓數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，人人學(xué)到必要的數(shù)學(xué)知識，并通過數(shù)學(xué)課的情感滲透培養(yǎng)學(xué)生自強成才的精神。他們雖然大多樸實善良，但因為從小家長管不上，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)生的成績較差。學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂上記筆記的習(xí)慣已初步形成。但一些學(xué)生的舉一反三的能力還有待加強，數(shù)學(xué)知識上一些拔高的內(nèi)容還很模糊，課堂上參與度不高，有時還需要教師提醒?！ ∪⒔滩暮單觯骸 ”緦W(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計五章，第16章：分式。第18章：勾股定理。第20章：數(shù)據(jù)的分析?！ ∷?、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措： 認真研讀新課程標(biāo)準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真選擇測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到堂堂清、天天請、月月清。第 9 頁 共 9 頁
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