三年級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-閱讀頁
2025-04-15 00:31本頁面
【正文】 釋，抓住重點(diǎn)詞句，理解句子的意思。 借助圖片理解課文，背誦課文。 帶著問題理解課文意思。 26灰雀 本文講述了列寧、男孩和灰雀之間的故事，重點(diǎn)是分角色朗讀人物對(duì)話，體會(huì)列寧和男孩是如何愛鳥護(hù)鳥的。 分角色朗讀人物對(duì)話，體會(huì)人物愛鳥護(hù)鳥的心理。重點(diǎn)是結(jié)合具體內(nèi)容理解為什么手術(shù)臺(tái)就是陣地。 查閱資料了解人物事跡。重點(diǎn)是注意使用請(qǐng)教的禮貌用語，不清楚的地方及時(shí)追問。 習(xí)作 本次習(xí)作主題是看圖《那次玩得真高興》，引導(dǎo)學(xué)生把自己玩時(shí)快樂的心情寫下來。 小組討論法引導(dǎo)學(xué)生討論怎么玩的？心情怎樣？然后練習(xí)寫一寫。重點(diǎn)是掌握默讀的方法，積累字詞和名言。 誦讀名言，背誦名言。從整體看，本班屬于前面優(yōu)等生出色，后面后進(jìn)生較多這種情況。后進(jìn)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，課下閱讀時(shí)間少，課外積累欠缺。 二、指導(dǎo)思想 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)下冊(cè)》是《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）為依據(jù)編寫的。教師在教學(xué)過程中，不僅要重視學(xué)生知識(shí)的積累情況，更要著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)語文實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學(xué)生全面發(fā)展。本冊(cè)教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)： 圍繞專題整合教材內(nèi)容。 大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。 保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。 四、學(xué)習(xí)目標(biāo) 在語文學(xué)習(xí)中，體現(xiàn)8個(gè)專題的思想。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問
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