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【實用】專業(yè)實習報告4篇-閱讀頁

2025-04-15 00:29本頁面
  

【正文】 壓開關柜是用于電力系統的電氣柜設備。高壓開關柜內的部件主要有高壓斷路器、高壓隔離開關、高壓負荷開關、高壓操作機構等。配電環(huán)節(jié):電壓從高壓變到低壓,實現低壓用電,也必須要用開關柜。在電器設備和無線電路中,常用作升降電壓、匹配阻抗,安全隔離等。主要用作發(fā)電用的原動機,也可直接驅動各種泵、風機、壓縮機和船舶螺旋槳等,還可以利用汽輪機的排汽或中間抽汽滿足生產和生活上的供熱需要 。它主要由一、二次線圈、鐵心和絕緣組成?! ‰娏骰ジ衅髌鸬阶兞骱碗姎飧綦x作用。電流互感器是升壓(降流)變壓器,它是電力系統中測量儀表、繼電保護等二次設備獲取電氣一次回路電流信息的傳感器,電流互感器將高電流按比例轉換成低電流,電流互感器一次側接在一次系統,二次側接測量儀表、繼電保護等。由于DCS將系統控制功能分散在各臺計算機上實現,系統結構采用容錯設計,因此某一臺計算機出現的故障不會導致系統其他功能的喪失。其次,DCS采用開放式,標準化、模塊化和系列化設計,系統中各臺計算機采用局域網方式通信,實現信息傳輸,當需要改變或擴充系統功能時,可將新增計算機方便地連入系統通信網絡或從網絡中卸下,幾乎不影響系統其他計算機的工作?!  兑魳方逃龑嵙晥蟾妗氛拈_始 在這兩個月的實習里,我學到了很多東西,積累了很多經驗,在教學方面,管理方面,組織方面都有很大的進步。我每天與孩子們都處得很愉快,在這里留下了很多美好的回憶??墒翘みM學校之后,聽著每個學生見到我們就甜美地叫:“老師好!”心里舒服極了?! ∵@所學校的音樂教師只有一個,所以我的實習工作是為一年級到五年級的同學上音樂課。當我第一次走進五2班時,迎接我的是全體學生的掌聲和微笑?! 嵙暺陂g,剛出校門的我,就像孩子們的大姐姐。所以,不論是低年級還是高年級的孩子們,都很喜歡我。”我很高興自己成功地邁出了第一步。五年級的學生跟一、二年級的學生不同,他們已有自己的想法和見解,他們這個年齡階段正處叛逆時期,所以要與他們成為好朋友實在不容易?! ≡谖?班,我努力過,開心過,醒悟過,自信過。五2班的孩子其實都很可愛,都很活潑,他們愛與我玩,愛圍繞著我聊天,也愛聽我上的課。對于他們來說,老師一定不能只懂課本上的知識,一定要學識淵博,知道很多課本外的知識,一定要具有給學生一杯水,自己就要有一桶水的能力。所以,平時我都會抓緊時間看書,不斷擴充我的課外視野。不過,我仍然會緊張,講的時候,脫離了教案。經過這次的教學,我明白了一個道理,教案寫得好,未必你課就講得好。所以,真正做好老師,就要脫離教案教學,我正為這一目標努力著。教他們同學之間要怎么相處,又要怎樣孝順父母等等。一點一點地學習,一滴一滴地累積,進一步提高我的教學水平和個人修養(yǎng)。我每次都會仔細記下老師給的評價,在好的基礎上繼續(xù)發(fā)揚,不好的地方則想辦法去改進,爭取下節(jié)課取得更好的效果。低年級的學生很好動,而且注意力非常容易分散,經常開小差,影響教學效果。這樣的辦法取得很好的效果。只要他們打完了問題,我都會用鼓勵性的口氣跟他們說,“真棒”,“真響亮”,“真厲害”,“good”等等。其他學生也會跟著努力,不輸給他們。  對于高年級的學生就會采用另一種教學方法。所以上他們的課要有另一套方法??墒巧狭说谝还?jié)課后,我發(fā)現我錯了,高低年級學生存在很大的差異,第一次受到了挫折。比如,當學生們非常吵鬧的時候,老師就一定要兇,要嚴格。有一次我上四年級的音樂課,那節(jié)課正好沒有老師聽課,學生們就比較調皮。我想這樣下去不是個辦法,就干脆假裝生氣了,還跟他們說:“你們已經是四年級的學生了,還想一二年級的小朋友一樣,上課吵個沒完,你們不知道老師在上面講課是很辛苦的嗎?你們不曉得尊敬老師嗎?”結果這些話一說完,便起到了很好的效果,下半節(jié)課上得很好?!碑敃r,我真是感到非常欣慰?! ?br />
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