防走失大班安全教案-閱讀頁
2025-04-15 00:29本頁面
【正文】 師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)? (2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。 ： (1)這個阿姨是誰?你認識她嗎? (2)不認識的人，我們能跟她走嗎? (3)繪本：《不跟陌生人走》 《防走失》大班安全教案4 活動目標： 樹立幼兒初步的防范意識。 引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎么求救。 活動過程： 一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。 幼兒展開討論，說出自己的看法，并進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 (1)在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦? (2)在城市迷了路，你該怎么辦?如果有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以根據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。 如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。 了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。 培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。 請客人老師扮演陌生人。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。 另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。 四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。 第 7 頁 共 7 頁
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