古詩兩首(望廬山瀑布、絕句)教學(xué)設(shè)計六--閱讀頁
2025-04-15 00:28本頁面
【正文】 可以用自己喜歡的方式來學(xué)習這首詩。擅長畫畫的同學(xué)可以畫一畫。 那詩人在哪兒呢? 詩人站在窗前干什么呢? (滿意地點頭)看來，你真正理解了窗含的意思。你愿意把這么美的詩背下來嗎? 都是左窄右寬的字。 流右半邊上面不是亡，下面不是兒。 生：老師，這首詩我早就會背了。 自由選擇學(xué)習方式自學(xué)：說一說、讀一讀、畫一畫。 生2：我能看著書上的插圖說幾句話： 兩只黃鸝在青翠的柳枝上鳴叫，一行白鷺飛上了藍藍的天空。 生：我還能看著圖畫把這首古詩背出來呢。 在望著窗外的景象做詩。 生1：柳樹可以添上綠色。 生3：天要畫成藍色，白鷺和積雪是白色的。房子 生1：黃鸝的叫聲畫不出來! 生2：一行白鷺上青天中白鷺飛時的動作畫不出來。 課件出示課文意境圖。 ?你們讀，老師把它貼出來。 4. 范寫：吳、含、鳴。請你練習寫一寫。很多生字是由熟字組成的，但熟字做了偏旁，寫法就不一樣了：火、木在左捺變點，山做偏旁豎折斜。這是四個左窄右寬的字，你能寫好它嗎? ：窗。注意別漏掉了這一小撇。 填字 飛( )直下三千尺，疑是( )河落九天。 小結(jié)小朋友，你知道嗎?李白流傳至今的詩大概有990多首，杜甫流傳下來的也有14
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