做最好的老師讀書心得范文五篇-閱讀頁
2025-04-15 00:25本頁面
【正文】 思中不斷的發(fā)現問題，從而不斷的改正問題，不斷地提高自己教育教學能力。做一個研究型的教師，勤反思，多撰寫教育教學文章心得，進行課題研究，更好地促進自身教學能力。用心靈贏得心靈。教育是心心相印的互動，真正關注學生的心理，讓學生向你敞開心扉。一個人，不是有多少錢就有多少成就。敬重和羨慕是兩回事。人生的成就，重在“有為”而非“有錢”，盡管沒有錢是萬萬不能的。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的“為”，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的“有為”事。 做展示自我的老師。殊不知，課堂的演練才能有更精彩的教學。的確，好老師大多都是從展示自我中逐漸成長起來的。在我看來，一個好的教師，一定是個踏地而行的教師，一個踏地而行的教師一定是個愿意把教育的小事做好的教師。有人說過，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。細節(jié)決定成敗，要把這些處理好，需要付出有思想的技術和有技術的思想，需要我們具有“不用提醒”的約束感，需要我們拒絕各種借口，需要我們腳踏實地。歷史總是向前發(fā)展，信息與知識的更新也是理所當然。與其抱怨教育的要求過高，不如靜下心來用心“充電”。記得有人說過，不讀書的教師走不到教學的前沿，“厚積”才能“薄發(fā)”，這是一個永久不變的真理。管老師建議我們用寫作來進行清晰、完整、有條理的思考，這實在是一條促成教師互動交流、共同成長的專業(yè)發(fā)展之路。 《做最好的老師》讀書心得4 與同學聊天，偶爾說起暑期讀書的事，介于她的推薦，我去拜讀了一下著名教育家畢鎮(zhèn)西老師所寫的《做最好的老師》一書。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛?！弊x到此，不免有些慚愧!每每看到學校在表揚優(yōu)秀教師時，會想盡職盡責的老師便是如此了!相反對比自己，對比過去幾年來的工作歷程，哪及得上，更別提畢老師所說的“超越自我”，達到自己力所能及的最好程度。桃畢滿天下，這是我對教師最早的認識!以前的想法是你能做個桃畢滿天下的教師已經是相當偉大了!而要讓滿天下的桃畢都能幸福的去度過一生，這又是多么遠大的志向啊!而畢老師此生的教育追求便是“每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。書中，畢老師說，“童心是師愛的源泉”，和學生相處時，不要老是拿著大人的思想來衡量這幫孩子，畢竟同學們還不是大人。看到這句話，反觀自己，又是在學生犯錯以后，自己老早就開始“批評教育”，甚至是火冒三丈了。愛學生，不應是對學生的錯誤嚴加追究，而是“博大的胸襟”和“對學生的寬容”。當然，畢老師也認為教育并不是有了愛就有了一切，教育之愛絕不是遷就學生，絕不是放棄嚴格要求和嚴肅的紀律。 對后進生的教育上，畢老師的種種觀念及一個個成功的案例無疑給了我很大的啟發(fā)。當看完了這本《做最好的老師》之后，我明白了后進生犯錯的“頻繁性”，以及進步過程中的“反復性”的特點，懂得了對后進生教育的“長期性”和“艱難性”，懂得了對同學們的教育不能只用一種方法，而且需要我們有足夠的耐心、理解之心和寬容之心，需要有足夠的智慧，而愛和尊重則是成功地對同學們進行教育的前提?！胺稿e—認錯—改錯—又犯錯—又認錯……”這是“后進學生”普遍存在的循環(huán)。 畢鎮(zhèn)西老師告訴我們：“‘做最好的老師!’是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動。是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生。 《做最好的老師》讀書心得5 “做最好的老師!”書的封面上大大的印著這么六個字。曾經風靡全國的澳柯瑪空調的廣告語“沒有最好，只能更好”，幾乎家喻戶曉，人盡皆知，為大家所認可，成為一句至理名言。懷著一顆好奇心，我翻開書本。畢老師把他的教育思想、教育機智、教育技巧與教育情感融為一體。讀著書，讓人不禁為之激動、贊嘆、折服! “做最好的自己。他說：“‘最好’是相對的，因為這是永遠沒有止境的追求——從這個意義上說，‘最好’其實就是‘更好’。這與“沒有最好，只有更好”所表達的意思是一樣的，都在不斷追求“更好”?！? 第 11 頁 共 11 頁
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