教師工作計(jì)劃模板錦集八篇-閱讀頁
2025-04-13 22:52本頁面
【正文】 流，幫助其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注?！ ∥濉⒔W(xué)生備考檔案。及時對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情?！ ×⒓訌?qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流 高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，如果家長不能正確對待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ 】傊緦W(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。教師工作計(jì)劃 篇3 一、基本情況分析：(成績與問題) 自身以及學(xué)生情況： 一學(xué)期下來，目前對小學(xué)語文課堂教學(xué)的思路和本冊教材已經(jīng)比較熟悉，而且對學(xué)生語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣也已經(jīng)有所了解。學(xué)習(xí)習(xí)慣紀(jì)律也有了很大進(jìn)步。三個問題最突出：一是別人在發(fā)言時不聽不會聽，聽后沒有反饋。三是上課紀(jì)律不好，愛說話不集中精力聽講?！ 〗滩暮單觯骸 ”緝越滩氖窃谒哪昙壣蟽缘幕A(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)了整套教材的一致性。從縱向看，第一項(xiàng)訓(xùn)練按由易到難、由淺入深的原則安排訓(xùn)練點(diǎn)。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。每個單元包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分，把總目標(biāo)分解成若干個訓(xùn)練點(diǎn)，按照難易程度和學(xué)生身心發(fā)展的水平進(jìn)行合理安排。其中第三單元和第六單元還安排了綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。注重學(xué)習(xí)過程的研究和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，突出學(xué)生主體地位，讓學(xué)生在超前預(yù)習(xí)字詞讀通課文，自主學(xué)習(xí)閱讀感受，自主質(zhì)疑合作探究，小練筆和拓展閱讀等語文學(xué)習(xí)活動中充分發(fā)揮學(xué)習(xí)能動性，享受交流合作的成果和成功的快樂。在學(xué)習(xí)語文中用語文，在用語文中在生活中學(xué)習(xí)語文。 會使用字典、詞典，有獨(dú)立識字的能力?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文
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