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正文內(nèi)容

關(guān)于高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁

2025-04-13 21:01本頁面
  

【正文】 大綱,細(xì)心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌,又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證。在知識的深化過程中,切忌孤立對待知識、方法,而是自覺地將其前后聯(lián)系,縱橫比較、綜合,自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,融會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體,進(jìn)而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機(jī)認(rèn)知結(jié)構(gòu)?! ⌒碌膶W(xué)校,新的辦公環(huán)境,新的教學(xué)環(huán)境。同時新的高考形勢下,高三數(shù)學(xué)怎么去教,學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大,針對這一問題制定了嚴(yán)密的教學(xué)計劃,提出了優(yōu)化課堂教學(xué),強(qiáng)化集體備課,培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。我們數(shù)學(xué)教師經(jīng)常在一起備課,及時參加數(shù)學(xué)教研活動,把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度,相互學(xué)習(xí)交流不斷,同時也能又能發(fā)揮自己的特長,因材施教,極大的提高了課堂教學(xué)效果?! ]有及時掌握較好的數(shù)學(xué)教學(xué)軟件,要多自學(xué),提高教學(xué)效果。  高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)4  轉(zhuǎn)眼間高二的第二學(xué)期已過去了,這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二114兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)。馬上就進(jìn)入高三了,是學(xué)生辛苦、努力了十多年,就要金榜題名的最后最關(guān)鍵的一年,是無數(shù)家長對孩子期望要實現(xiàn)的一年。由于我校學(xué)生生源質(zhì)量差,學(xué)生基礎(chǔ)非常差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也很不好,所以為了不讓學(xué)生掉隊,我在傳授知識的時候考慮更多的是學(xué)生是否能聽懂,而不是課標(biāo)考綱要求必須達(dá)到多高的程度,所以對于那些重要內(nèi)容并且我們的學(xué)生經(jīng)過努力是完全能夠掌握的內(nèi)容,我會花更多的時間在這些內(nèi)容上,對于那些不重要并且講與不講最后的結(jié)果都一樣的內(nèi)容就大膽刪掉,對于那些同樣重要但我們的學(xué)生無論怎么學(xué)都不會的內(nèi)容也少講,節(jié)省出時間學(xué)習(xí)能得分的內(nèi)容?! 《?、從尖子生的培養(yǎng)方面看  在這方面,我是下了功夫的,想了很多辦法采取的措施如:  上課必須多提問,一節(jié)課20多個尖子生基本可以提問一遍。  勤檢查,勤督促,對于不做題,不動筆的同學(xué)想方設(shè)法讓他們動起來,要有一定的懲罰措施,比如他們沒完成,不做,就讓他們加倍上辦公室做。  一周一測要重點分析他們,爭取使每個尖子生,把試題中存在的問題做會?! √貏e制定了數(shù)學(xué)小組監(jiān)督測評表,小組長主要負(fù)責(zé)督促、監(jiān)督、輔導(dǎo)本組成員學(xué)習(xí),同時小組長每天都要對本組成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行打分紀(jì)錄,最后挑出表現(xiàn)最好的一組或個人進(jìn)行獎勵,效果還不錯。所以需要我不斷錘煉語言,使語言幽默風(fēng)趣,激起學(xué)生聽得欲望?! ≌n堂管理監(jiān)督不夠,學(xué)生注意力不集中,聽課效率不高,課后作業(yè)完成的不好,所以需要對學(xué)生要嚴(yán)厲點。我們高一的實驗班就是最好的例子。雖然學(xué)生多數(shù)基礎(chǔ)差,但總還是有一兩個較好的,如13班的張智成、蔡飛揚(yáng),無論從基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度都是我見過最好的,但對他倆采取的的措施還不夠,沒有讓他倆上升到更高的一個層次?! 〗窈笪覍⒏鼑?yán)格要求自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,努力使自己的教學(xué)成績上一個新
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