初一下班主任工作總結(jié)(通用3篇)-閱讀頁
2025-04-12 21:42本頁面
【正文】 班主任在班級管理中，管理方法應(yīng)靈活多樣，讓每一個學(xué)生都能得到施展自己才能的機(jī)會。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。我還定期召開主題班會，組織知識競賽、辯論賽、演講賽。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我班不僅設(shè)學(xué)校的“三好獎”而且增設(shè)“特長獎”、“助人為樂獎”、“金點(diǎn)子獎”、等，設(shè)立這些獎項，為的是充分激發(fā)學(xué)生的競爭活力。 四、在班主任工作中求“新” “新”：創(chuàng)造教育的對象是全體學(xué)生，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。相信從每一個學(xué)生身上都能找到新個性發(fā)展契機(jī)。 總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。此刻學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五班班主任。 一、班團(tuán)體建設(shè) 此刻班級是五年級。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為團(tuán)體服務(wù)的意識和團(tuán)體利益高于個人的意識。在團(tuán)體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)注意這方面的培養(yǎng)，以利構(gòu)成凝聚的班團(tuán)體。我了解到在前兩年，班中的`小干部多數(shù)是由教師任命，在當(dāng)時確實發(fā)揮了不少作用。讓出四個名額由班級學(xué)生經(jīng)過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。我想后者是更為進(jìn)取重要的。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識理解進(jìn)去。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)兩旗，培養(yǎng)學(xué)生的班團(tuán)體意識和團(tuán)體榮譽(yù)感。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護(hù)自我的家一樣，每個人都有職責(zé)。在活動中，學(xué)生得到了本事的鍛煉，培養(yǎng)了團(tuán)體觀念。教師、學(xué)生都體驗到了這一點(diǎn)?；卦L、驗收是短暫的，然而我們的工作是無止境的。 8 / 8
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