【正文】 動(dòng)方案9　　一、活動(dòng)目標(biāo)　　欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備　　有關(guān)《屈原的故事》的圖片?！　煟耗銈冎蓝宋绻?jié)為什么要吃粽子嗎?　　理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。　　在“大帶小”活動(dòng)中，增進(jìn)關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體驗(yàn)與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。　　師幼共同準(zhǔn)備端午知識(shí)競(jìng)答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等?！　《宋缑朗场！　〈蟀?、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組，交代活動(dòng)規(guī)則和要求?！　?1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》?！　?4)幼兒才藝表演活動(dòng)。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案11　　端午節(jié)是我國(guó)較為古老的傳統(tǒng)節(jié)日。在我們中華民族歷史的長(zhǎng)河中，有許多民族傳統(tǒng)文化的積淀，那如何結(jié)合我們的課程，激發(fā)幼兒的愛國(guó)主義情感，是我們?cè)O(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)的目的。　　活動(dòng)主題名稱：好玩的端午節(jié)　　活動(dòng)目的：　　為了幼兒能體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、　　了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國(guó)的傳統(tǒng)民俗活動(dòng)?！　∨浜嫌變簣@進(jìn)行《童玩美DIY課程》宣傳。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚襄王寵信奸佞，屈原仗義直言遭革職放逐。眼見國(guó)破家亡，百姓流離失所，屈原是有心報(bào)國(guó)而無力回天，憤然之下，屈原抱巨石投汩羅江而去。這一日正是陰歷五月初五，后來，每逢這一天，人們就在江河上賽龍舟，意在懷念屈原。　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：　　圖片已關(guān)閉顯示，點(diǎn)此查看　　1 、活動(dòng)前教師邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加幼兒園節(jié)慶親子活動(dòng)。　　家長(zhǎng)入園時(shí)，播放關(guān)于端午節(jié)的音樂，營(yíng)造節(jié)日氣氛。　　二、活動(dòng)開始ING（90分鐘）　　活動(dòng)原由說明：　　教師引導(dǎo)幼兒思考過兩天是什么節(jié)日，我們要做什么事情，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷并初步感受節(jié)日氣氛。　　活動(dòng)目的：增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性；增進(jìn)親子感情交流。　　組織建議：1教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片，供幼兒加深印　　象及觀察?！　?幼兒操作時(shí)，教師播放關(guān)于端午節(jié)的歌曲或者配樂詩(shī)歌。家長(zhǎng)五個(gè)或八個(gè)為一組，曲腿坐下，幼兒面對(duì)家長(zhǎng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上，親子的手握在一起，向前移動(dòng)并且最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。　　3大班幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面的坐下來，相互將腳放在對(duì)方的屁股下面，雙手搭在對(duì)方的肩上，協(xié)調(diào)著向前“劃行”，先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲得勝利。 組織建議：1提前將家庭進(jìn)行分組，并張貼出規(guī)則和分組名單?！　?教師在游戲前可帶家長(zhǎng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習(xí)再進(jìn)行比賽?！　』顒?dòng)結(jié)束~幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案12　　為慶祝端午節(jié)、紀(jì)念屈原和保留民俗傳統(tǒng)節(jié)日，園工會(huì)聯(lián)合團(tuán)隊(duì)、保教組織全園教職工、小朋友和部分家長(zhǎng)舉辦端午節(jié)包粽子等系列活動(dòng)，方案如下：　　一、人員安排：　　總指揮：　　副總指揮：　　具體負(fù)責(zé)：　　主持：　　統(tǒng)計(jì)：　　場(chǎng)地：　　宣傳：　　后勤：　　醫(yī)務(wù)：　　安全保衛(wèi)：　　隊(duì)長(zhǎng)：各段段長(zhǎng)　　拉拉隊(duì)：全園小朋友　　二、活動(dòng)項(xiàng)目：　　活動(dòng)一：端午節(jié)的故事　　時(shí)間：包粽子比賽前(具體時(shí)間由各班老師自行安排)?！　≈谱魑褰z。傳說要一直戴到下大雨，再解下來扔在水流里，順?biāo)?。　　活?dòng)二：包粽子比賽　　地點(diǎn)：塑膠操場(chǎng)　　時(shí)間：6月5日(周四)上午9：3010：30　　準(zhǔn)備：　　橫幅：“粽子飄香迎端午暨教職工包粽子比賽”　　浸泡過的糯米、粽葉若干。勺子各隊(duì)4把。毛巾架4個(gè)?！　岛鸵淮涡允痔讌①惾烁饕环??！　「靼嘟處煄ьI(lǐng)幼兒集中在塑膠操場(chǎng)?！　”荣惓绦颍骸　?隊(duì)在比賽區(qū)里做好賽前準(zhǔn)備?！　∮涗浢拷M完成的數(shù)量(質(zhì)量差的減去)，多的隊(duì)獲勝。(一等獎(jiǎng)1隊(duì)，二等獎(jiǎng)1隊(duì)，三等獎(jiǎng)2隊(duì))?！　◆兆铀偷綇N房?！　r(shí)間：6月5日下午4：20?！　?zhǔn)備：煮熟的粽子。各段幼兒若干名?！　∷徒o離園的小朋友每人一個(gè)粽子，送完為止。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案13　　端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較陌生。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等?！　』顒?dòng)過程：　　講解端午節(jié)的來歷　　(1)講屈原的故事　　(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)　　節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》　　讓幼兒回家后給家長(zhǎng)朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶?；顒?dòng)。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感?！　?二)主題目標(biāo)：　　，能對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國(guó)情感?！　。ㄟ^觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的?！　?。　　(二)家長(zhǎng)工作　　、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗?！　??！　?三)活動(dòng)涉及領(lǐng)域　　語言：兒歌《端午節(jié)》　　社會(huì)：《端午節(jié)的由來》　　科學(xué)：《好吃的粽子》　　美術(shù)：手工《端午香袋》　　健康：競(jìng)賽游戲《賽龍舟》　　(四)具體活動(dòng)安排　　 社會(huì)《端午節(jié)的由來》　　 兒歌《端午到》　　 手工《端午香袋》　　 科學(xué)《好吃的粽子》　　 競(jìng)賽游戲《賽龍舟》　　小班端午節(jié)主題活動(dòng)方案3　　一、活動(dòng)目的：　　為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等　　三、活動(dòng)項(xiàng)目：　　主持人致開場(chǎng)辭：　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，今天我們實(shí)驗(yàn)幼兒園小班的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié)?！　⌒?1)：五月五，是端陽。吃粽子，灑白糖?！　⌒?2)：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷。　　小(3) “棕子香，香廚房。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃?！　⌒?4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇?！　《?、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝?！　⊥娣ǎ河變好鎸?duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。　　四、《賽龍舟》　　人數(shù)：4對(duì)(父或母與幼兒合作)　　形式：?jiǎn)蚊娼恿Α　?zhǔn)備：各班紙箱龍船四個(gè)，塑料椅子若干。　　五、《快樂運(yùn)粽子》　　人數(shù)：8對(duì)　　形式：對(duì)面接力　　準(zhǔn)備：各班小桶一個(gè)，粽子若干。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝?！　⊥娣ǎ阂园嗉?jí)為單位，8個(gè)家庭組合為一組進(jìn)行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個(gè)粽子做方向盤，家長(zhǎng)蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長(zhǎng)用雙手握住，小車以最快速度前進(jìn)，至對(duì)面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級(jí)獲勝。　　在歡樂的氛圍中，我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案15　　活動(dòng)目標(biāo)：　　愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。　　了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。　　提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂　?。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂　?。槭裁丛谶@段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子？＂　?。ㄓ變河懻摵?，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）　　說說端午節(jié)的古老故事。　?。?）了解端午節(jié)的習(xí)俗?！　。?）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）　　教師小結(jié)：　　從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行?！　∮變浩穱L粽子，體驗(yàn)端午節(jié)的快樂　　（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味?！　』顒?dòng)延伸　　親子游戲：劃龍舟。每組家長(zhǎng)分兩隊(duì)面對(duì)面插縫站好然后平躺在地面上，家長(zhǎng)將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。　　游戲提醒：家長(zhǎng)躺下的時(shí)候，老師要注意調(diào)整家長(zhǎng)的位置，保證家長(zhǎng)雙手舉起來的時(shí)候是一條直線。老師注意家長(zhǎng)搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三