【正文】 ①、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。　?、?、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕?！　、?、繼續(xù)進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育?！　、凇r時檢查班上的各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。教育幼兒不玩火及危險物品?！　、?、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識?！　?三)、家長工作:　　召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況并理解、支持和配合我們的工作?！　《ㄆ谂c家長交換意見,共同教育好幼兒?！　∷摹⒏鲗W月工作安排:　　九 月:　　學習教學科研計劃,明確本學期保教工作目標和要求?！　》€(wěn)定新生情緒,逐步進入常規(guī)化教學　　學習早操?！　∨浜湘?zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽?！　〖覉@共育做好家教園地的開展?！　〗M織參加山兜園開展園本課程研討活動?！　∈辉?　　家園共建工作的開展?！　》e極參加鎮(zhèn)業(yè)務培訓講座　　組織幼兒秋游。　　十二月:　　組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動?！　￠_展幼兒生活自理比賽?！　≡?月:　　組織開展慶元旦活動?！　√顚懹變喊l(fā)展評估表,并對幼兒進行評選表彰活動?！　∽龊眉以L工作?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,能穿脫衣服?！　∩险n時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生?！　《?、工作計劃　　對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來,并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。重視開展區(qū)角活動,把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,并給予適應的指導。　　三、發(fā)展目標:　　(一)健康領(lǐng)域:　　適應幼兒園的集體生活,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,能自己穿脫衣、褲?！　×私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識,認識五官及主要功能,懂得并學習保護?！　鄢远喾N食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。　　愉快參加體育活動,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。繼續(xù)學習用普通話,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要?！　∠矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達自己的感受。　　在語言活動中學會大聲表述,在日?；顒又胁唤泻?。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。　　逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。　　喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍?！　芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學習進一步的分類、比較?！　∮H近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。　　喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受?！　W習用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,增強其體質(zhì)?！　∽⒅仄綍r的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能?！　?二)語言領(lǐng)域:　　培養(yǎng)幼兒能堅持說普通話,并使用正確的普通話,通過個別談話,自由活動,指導個別幼兒進行一些聽說練習?！　「鱾€教學活動中,注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話?！　?三)社會領(lǐng)域:　　利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動,學會幫助成人做一些力所能及的事,學會關(guān)心成人?！　?四)科學領(lǐng)域:　　知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系?！　∵x擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,引導幼兒積極地投入活動,初步探索觀察簡單的科學現(xiàn)象?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域:　　利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫?！　W習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能,用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體?！　±糜螒?區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,學會簡單的舞蹈?！　∥?、日常生活:　　為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會,增強自信心和自尊心。 充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感?！　⊥ㄟ^教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣?！　±煤⒆咏铀偷臅r間,與家長進行面對面地交流,真實反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭取家長的支持和理解,從而在教育孩子方面達成共識?！　⊥扑]家長加入家委會,成為家委會成員。　　加強幼兒常規(guī)教育和安全教育?！　≌J真制定各類計劃并及時上傳?！　∽龊铆h(huán)境布置工作。　　更換區(qū)域活動材料,提供半成品和廢品。　　五月份:　　舉行慶六一　　親子運動會?！　∽龊糜變毫惑w檢工作?！　×路?　　歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽?！　∽龊脤W期結(jié)束工作。通過家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨身子女,是家里的小皇帝、小公主,平時都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。家長對于送孩子入托　　也有著種種顧慮和擔心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強情感培養(yǎng):與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園?！　《?、幼兒發(fā)展目標　　動作發(fā)展　　單足站立3秒?！　∧芎笸?、側(cè)身走和跑步?！　么笥彤嫲敉客慨嫯?。　　認知發(fā)展　　知道78種常見物品的用途。　　區(qū)分白天和晚上、前后、晴雨、男女?！　∧芤哉_的發(fā)生順序來記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶?！　∶?4種顏色,利用不同的材料和顏色進行造型?！　∧苷f出完整的簡單句,并在句子中使用形容詞、副詞和連接詞,詞匯量激增?！　∧鼙痴b短小或循環(huán)性兒歌。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書?！　￠_始出現(xiàn)復雜情感:羞愧、尷尬和自豪等,自我意識增強?！　￠_始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學習以此調(diào)節(jié)自己的行為?！　∧苓M行假裝游戲?！　∪?、教育、實施　　動作發(fā)展　　在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設動手操作的玩具,練習小手肌肉的抓握能力?！　⊥ㄟ^戶外活動,教幼兒初步學習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力?！　≌J知發(fā)展　　通過主題活動認識季節(jié)的特點?！　±铆h(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂,學習欣賞簡短的樂曲?！　⊥ㄟ^玩橡皮泥來鞏固對顏色的認識以及提高自己的造型能力?！　≌Z言發(fā)展　　能聽懂成人的問話和提示,做出相應的反應?！　∧軌蚣凶⒁饬β牴适禄騼焊?能夠理解故事內(nèi)容,會說短小兒歌、唱短歌,愿意表演和模仿?！　W會翻看圖書,并珍惜圖書。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中,引導幼兒學習使用:您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語?！　≡诨顒訁^(qū)中,引導幼兒學習簡單的交往技能,體驗與伙伴分享的快樂