【正文】 ，也及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的，加強(qiáng)互動(dòng)溝通，共同配合教育好幼兒，讓家長(zhǎng)們信任，放心，明白把孩子交給家有寶貝是明智的選擇！　　五、個(gè)人努力方向　　我認(rèn)為喊再多口號(hào)也抵不過(guò)小小的實(shí)際行動(dòng)，我會(huì)努力用行動(dòng)來(lái)證明自己。輔助抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得大（2）班有著更加煥然一新的班風(fēng)班貌。請(qǐng)各位同事監(jiān)督以及指導(dǎo)我，讓我斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)！幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇8　　一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境，注重保教結(jié)合　　我們會(huì)定期召開(kāi)的安全工作例會(huì)，針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng)，制定安全活動(dòng)預(yù)案，另一方面日常安全管理工作不放松，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患，針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法。嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。進(jìn)行衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。此外，我們經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)、安全教育等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，全方位宣傳安全工作。通過(guò)情境活動(dòng)，讓幼兒了解發(fā)生各種危險(xiǎn)時(shí)，知道所應(yīng)該采取的措施。在活動(dòng)中幼兒積極參與活動(dòng),學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法.幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展群眾備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：　　二、教研重點(diǎn)　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平　　教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。具體如下：　　(1)用心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，用心參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。用心參與教師再培訓(xùn)教育　　注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量　　每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明?！　?4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))　　扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用　　(1)建立教研活動(dòng)輪值制。(英語(yǔ)(王錄音)音樂(lè)(江平)珠算(李萍、何得群)美術(shù)(劉露、張雨)　　(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人帶給較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：　　a、分年級(jí)組研討?！　、集中研討。　　進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)?！　?1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練?！　?2)不斷反思，善于總結(jié)?！　?3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)　　加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　?3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦、禮儀教育等(每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)　　古詩(shī)、兒歌：(每月)　　小班：3首大班：4首　　中班：4首學(xué)前班：4首　　(4特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智　　重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果?！　?3)透過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。　　小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練?！　〗虒W(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查?！　?制定教科研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。(進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng))　　幼兒體操比賽(暫定)　　區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽　　組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知　　家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表)　　建立兩操、兩欄評(píng)比表?！　〕Ｒ?guī)工作抽查及考核　　“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”　　十二月份：　　慶元旦活動(dòng)?！　?fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備　　學(xué)期考核　　一月份：　　擬訂學(xué)期總結(jié)　　學(xué)期總結(jié)座談會(huì)　　優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比幼兒班級(jí)工作計(jì)劃 篇10　　一、教學(xué)工作　　(一)主題名稱(chēng)：我是哥哥姐姐　　暑假過(guò)后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導(dǎo)孩子從認(rèn)識(shí)自己的變化到認(rèn)識(shí)他人的變化，從認(rèn)識(shí)幼兒園的變化到認(rèn)識(shí)周?chē)h(huán)境的變化，讓他們?cè)谔剿魇挛镒兓倪^(guò)程中體驗(yàn)生活的多姿多彩。讓孩子知道祖國(guó)地大物博，了解多個(gè)民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。　　二、生活衛(wèi)生　　，督促幼兒按時(shí)來(lái)園，適應(yīng)幼兒園的生活?！　?，養(yǎng)成隨時(shí)喝水的好習(xí)慣?！　∪⒓议L(zhǎng)工作　　，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內(nèi)容。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作?！　∷?、其他　　。