白雪歌送武判官歸京教學(xué)設(shè)計(jì)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 22:03本頁(yè)面
【正文】 (設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)典名作的教學(xué)需要充分的鋪墊，讓學(xué)生有一定的感知以后，再進(jìn)入文本的學(xué)習(xí)。) (二)學(xué)習(xí)活動(dòng)一：美讀 師：請(qǐng)同學(xué)們注意下列詞語(yǔ)的讀音(PPT 出示) 即飛雪(j) 散入珠簾(sn) 錦衾(qīn)薄(b) 冷難著(zhu) 掣(ch) 師：對(duì)于一首七言古詩(shī)，我們常常采用2/2/3的節(jié)奏來(lái)朗讀。比如前4句，描寫(xiě)的景象比較突然，讓人驚嘆，我們就可以這樣讀(師范讀)： 北風(fēng)卷地/白草折，胡天八月/即飛雪?！ 〉?，結(jié)尾四句，鏡頭越拉越遠(yuǎn)，路也悠悠，情也悠悠，我們就可以讀得舒緩一些、甚至一字一頓，余味悠長(zhǎng)(師范讀)： 輪臺(tái)/東門(mén)/送君去，去時(shí)/雪滿/天山路?！ 煟何覀?cè)賮?lái)嘗試一下?！ ”憋L(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。 比較一下： 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！ ∧弧⒈?、控、著讀得短促一些，壓抑一些(即降調(diào))。在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師給學(xué)生以一定的方法指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生感受詩(shī)歌的節(jié)奏美、抑揚(yáng)美、輕重美，進(jìn)而初步體會(huì)詩(shī)歌的層次美、情感美。)6
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