幼兒園教研個人工作總結-幼兒園工作總結-閱讀頁
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 往相比搞出了特色，獲得了實效，現總結如下： 一、教研活動日趨規(guī)范 規(guī)范體現在計劃的制定上。學期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見，然后通過討論、研究制定出學期計劃，該計劃具有從群眾中來、立足于實際、可操作性強、粗線條定目標的特點，而且能通過讓教師參與計劃的制定，達到人人支持教研、人人明確方向的目的?！ ∫?guī)范體現在教研活動的組織體系上?！ ∫?guī)范體現在教研活動的準備與整理上?！ 《⒔萄谢顒訒r間得到更充分的保證 自從本學期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強了教研活動的連續(xù)性和持久性，教研活動已深入人心，成了教師們不可缺少的精神食量?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評”，在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察、評價、反思能力等方面，具有不可低估的價值?！ ∑浯危诮萄袃热莸脑O計上，既有提高教師教育技能的內容，又有解決教育困惑的內容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能、交流彼此經驗的內容等等，但我們的目標都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題，提高教師的聽、說、思、寫的能力。 四、教研有突破，效果有新高 教師的教研熱情空前高漲?！ 〗處煹膶I(yè)化成長步伐跨越式前進，如：現代化信息技術的應用能力、觀察的敏捷度與深度、分析評價的能力、提升撰寫的能力等?！ ∥濉⒔萄谢顒拥姆此寂c不足 有總結和反思便能實現再提高，在本學期教研活動的開展中尚存眾多的不足： 由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與，對這部分教師來說實為一種損失。 教師雖然具備了一定的寫作技能、儲備了相當的實踐經驗，但仍缺乏對此的整理與對外交流。 內容的重點側重于課程的園本化、幼兒發(fā)展評價和教育行為的反思與評價上?！ ∵M一步調動教研熱情，使教研形式更加靈
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