高考背誦名句(高中部分)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:55本頁(yè)面
【正文】 石萬(wàn)壑雷。
《秋興八首》（其一）中點(diǎn)明時(shí)令地點(diǎn)的詩(shī)句：玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。
《詠懷古跡》（其三）中委婉諷刺君王昏庸的詩(shī)句：畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)珮空歸夜月魂。
《登高》中被后人譽(yù)為天造地設(shè)的絕佳對(duì)偶句：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
《登高》中抒寫詩(shī)人漂泊潦倒人生的詩(shī)句：萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
白居易：
《琵琶行》中從側(cè)面描寫優(yōu)美琵琶聲使主人忘歸客忘發(fā)的詩(shī)句：忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。
《琵琶行》中表現(xiàn)詩(shī)人與琵琶女同病相憐的詩(shī)句：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。
《琵琶行》中直接描寫清脆悅耳琵琶聲的詩(shī)句：嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。
李商隱：
《錦瑟》中運(yùn)用《》中典故的詩(shī)句：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
《錦瑟》中運(yùn)用直抒胸臆手法的詩(shī)句：此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
《馬嵬》（其二）中運(yùn)用對(duì)比手法（乞巧節(jié)）的詩(shī)句：此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。
《寡人之于國(guó)也》表現(xiàn)孟子重視漁業(yè)生產(chǎn)的句子：數(shù)罟不人洿池，魚鱉不可勝食。
《寡人之于國(guó)也》表現(xiàn)孟子重視教育的句子：謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。
《寡人之于國(guó)也》孟子運(yùn)用比喻手法批判統(tǒng)治者的句子：是何異于刺人而殺之曰“非我也，兵也”。
《勸學(xué)》中運(yùn)用比喻手法概述學(xué)習(xí)意義的句子：故木受繩則直，金就礪則利。
《勸學(xué)》中論述學(xué)習(xí)功能的句子：君子生非異也，善假于物也。
《勸學(xué)》中從反面論述學(xué)習(xí)態(tài)度的句子：鍥而舍之，朽木不折。
《過秦論》中始皇統(tǒng)一六國(guó)后官員如何統(tǒng)治百姓：良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。
韓愈：
《師說》中說明教師職能的句子：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
《師說》中古之圣人圣賢的原因：古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉。
《師說》中士大夫們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求：愛其子，擇師而教之。
《師說》中圣人無常師的主要原因是：聞道有先后，術(shù)業(yè)有
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