期末教師個(gè)人總結(jié)--閱讀頁
2025-04-05 21:54本頁面
【正文】 典型個(gè)案的剖析，進(jìn)行教學(xué)反思，積極撰寫教學(xué)文章，從而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。
三、扎實(shí)開展學(xué)科組活動(dòng)；指導(dǎo)青年教師的日常教學(xué)工作；聽課、評課活動(dòng)
本人能深化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)，扎實(shí)開展一周一次的學(xué)科組活動(dòng)；作為一名骨干教師，能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給年輕教師，指導(dǎo)其日常教學(xué)工作，他們雖然踏上工作崗位只有幾個(gè)年頭，但在我的悉心指導(dǎo)下，他們分別參加了青年教師賽課活動(dòng)并紛紛獲獎(jiǎng)；本人在做好本職工作的同時(shí)，共聽、評學(xué)校年輕教師的課20多節(jié)，促進(jìn)了青年教師的成長?；仡櫼荒陙硭哌^的工作進(jìn)程，有所失、也有所得。
加強(qiáng)進(jìn)修，建立形象
教師是人類魂魄的工程師，教師的政治思維憬悟會(huì)直接感化到孩子的行動(dòng)。并以“教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)厲要求本身，建立精良的教師形象。在平常工作中，我從點(diǎn)滴小事中力圖做到：既要以身作則，又要視聽言行，既要謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎、又要有始有終，凡是要求孩子做到的，本身最終務(wù)必要做到，哪怕是些在再嚕蘇再渺小的事也要言于律己、身正為范。
鉆研交易，悉心育人
作為一名教師不但要辦理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎結(jié)壯實(shí)的交易水溫和本領(lǐng)。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，連續(xù)積聚經(jīng)驗(yàn)，使本身在講課程度上有所進(jìn)步。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有程度上都有必定的成長。再幼兒身上發(fā)覺閃光點(diǎn)，正派，純真，有愛心，不斤斤謀劃，活學(xué)活用，對甚么事變都富裕好奇心，有豪情。
認(rèn)識(shí)不敷，竭力進(jìn)步
“人無完人，金無足赤”，我意想到本身另有多弱點(diǎn)：偶然不能嚴(yán)厲要求本身，思維上松弛就會(huì)感化工作；性情浮躁；等，今后要克服本身的弱點(diǎn)，篡奪更大的進(jìn)步。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的傳授工作初漸結(jié)果。追求永無盡頭，搏斗異國窮期。把本身掃數(shù)的愛奉獻(xiàn)給孩子，為桃幼的明天將來誥日獻(xiàn)出本身的一
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