年度教師培訓工作總結(jié)-閱讀頁
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 出切實可行的研究方案，扎扎實實地開展研究活動。透過主要領導聽、評課，真實地了解教師的實際狀況，促使教師上好每一節(jié)課，使課例校本研究發(fā)揮實效。學生在全面發(fā)展的前提下，學習成績基本持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高?！ 〗窈?，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新資料，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力?！ ∫弧⑴嘤柣厩闆r ?。ㄒ唬┍究h培訓 8月1927日，舉辦XX縣20xx年“特設崗位”教師崗前培訓。 4月611日，組織XX縣中小學校長、骨干教師赴深圳培訓?！ ?月1617日，舉辦XX縣中小學eepo有效課堂教學骨干教師培訓?！ ?月2425日，舉行南寧二中、德保高中聯(lián)合教研活動?！ ?月21日，舉辦XX縣“一師一優(yōu)、一師一名師”活動?！ ?2月2627日，舉辦20xx年繼續(xù)教育培訓，參訓600人。觀摩人數(shù)有200人。 參加國家級、自治區(qū)級、市級校長資格培訓、提高培訓、研修培訓共74人次。 參加區(qū)級骨干教師培訓共55人次。 參加中國電信校長能力提升培訓11人。 推薦幼兒園名園長培養(yǎng)工程1名?！ 《⒅饕ぷ鞔胧 。ㄒ唬╊I導高度重視教師培訓工作。組長由局長擔任，副組長由分管教師繼續(xù)教育培訓的副職領導擔任。 ?。ǘ┲贫ㄓ媱?，確保培訓質(zhì)量?！ 。ㄈ├枚喾N形式著力抓好教師隊伍的繼續(xù)教育。二是鼓勵和支持在職教師參加對口專業(yè)進修和深造，提高在職教師的學歷層次。每年通過組織自治區(qū)、市、縣級優(yōu)秀教師、學科帶頭人分期分批到一些鄉(xiāng)村學校講課、舉辦講座等形式，不斷把新的教育理念、教學方法、教育信息、教育技術傳遞到鄉(xiāng)下，發(fā)揮引領示范作用。年初安排縣直中小學校、幼兒園鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學校、幼兒園開展工作，同農(nóng)村學校結(jié)成對子，結(jié)對幫扶。我縣合理整合繼教辦、電教站、教研室以及中小學校的師資，不斷滿足培訓課程要求?！ 。ㄎ澹﹪栏窆芾恚?guī)范操作?！ 。嵭欣^續(xù)教育年度審核制度。各學校負責將本年度教師繼續(xù)教育審核結(jié)果予以公布，接受監(jiān)督。 三、存在的困難和問題 農(nóng)村學校老師外出參加集中培訓的機會還較少。 如培訓課程及培訓教師少，培訓組織管理力量薄弱，沒有教師培訓專用場地等。大多數(shù)學校教師的教學工作、迎檢驗收、學生管理等工作任務繁重，沒能按時參加培訓學習，給培訓班組織管理帶來許多困難，一定程度造成教師培訓資源浪費。 由于培訓機構(gòu)之間缺乏協(xié)調(diào)機制，造成一些培訓內(nèi)容、人員分配不合理、內(nèi)容重復、時間安排不科學、管理不到位等現(xiàn)象。部分教師參加培訓學校缺乏積極性，如參加遠程培訓的教師約有三分之一的教師是在相關指導教師、管理人員、學校領導再三催促下才勉強
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1