有關(guān)教師的工作總結(jié)集合5篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 21:48本頁(yè)面
【正文】 累。何不利用身邊的資源來減輕老師工作的壓力呢？因此，在一次幼兒對(duì)《瓶》這活動(dòng)感興趣的基礎(chǔ)上，我們就利用身邊的資源開展了豐富多彩的關(guān)于《瓶》的一系列活動(dòng)。這樣，讓幼兒來園后有話可說，有事可做。由于孩子各方面的發(fā)展還不完全，尤其是動(dòng)手能力。因此，我們就組織家長(zhǎng)們利用各種瓶，根據(jù)孩子的想法，進(jìn)行加工一下，制作出不同的物體，然后進(jìn)行評(píng)比，雖然孩子不會(huì)做，但是在爸爸媽媽的操作過程中，他們學(xué)會(huì)了觀察、欣賞和評(píng)價(jià)。在本學(xué)期中，我還積極參加了“青年教師教學(xué)大比武”，取得了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。而老師的問題提出，他們有自己的見解，每個(gè)人的說法都不樣，因此，孩子們的語言成長(zhǎng)在討論中、爭(zhēng)辯中得以發(fā)展。教師的工作總結(jié) 篇4 時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過去了，我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師?！ ∵@一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的進(jìn)步，這離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和老師們的幫助。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我制定并在實(shí)際教學(xué)中及時(shí)根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、為人師表，寬容待人。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的工作行為。 二、重視課堂教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯?！ 。?）創(chuàng)新教法。注重課堂互動(dòng)效果，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性?！ ∽龊谜n后輔導(dǎo)工作，加大培優(yōu)補(bǔ)差的力度。 虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處?！ ￠_發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用 精講精練，努力提高教學(xué)效率 盡力做好單元復(fù)習(xí)工作 四、不足與反思。與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。教師的工作總結(jié) 篇5 實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?！ ∫?、小學(xué)語文教師的師德素質(zhì) 小學(xué)語文教師的師德修養(yǎng)的基本內(nèi)容是什么？在我國(guó)社會(huì)主義條件下，教師職業(yè)道德規(guī)范一般被簡(jiǎn)要地概括為四條：1．忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)；2．熱愛學(xué)生；3．團(tuán)結(jié)協(xié)作；4．為人師表。筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師師德修養(yǎng)的主要內(nèi)容是： ?。ㄒ唬┤谓搪氈尽 ∪谓搪氈臼切W(xué)語文教師經(jīng)理智思考所欲抉擇的小學(xué)教育職業(yè)或生涯。它涵指對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的認(rèn)同，對(duì)人忠誠(chéng)等的心理過程。小學(xué)教師要干好教育工作，首先要有強(qiáng)烈而持久的任教職志，有很高的工作積極性。目前我國(guó)教育由于受多方面原因的影響，中小學(xué)教師隊(duì)伍的積極性普遍不高，因此，增強(qiáng)小學(xué)語文教師的任教職志，就顯得特別重要。語文教學(xué)是實(shí)施德育的一項(xiàng)重要途徑。這就要求小學(xué)語文教師結(jié)合語文教學(xué)，從紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中選取最具教育力的事例并以淺顯易懂的語言或生動(dòng)、有趣的活動(dòng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育?！ 。ㄈ┥碚范说牡赖滤刭|(zhì) 小學(xué)生好奇心強(qiáng)，善于模仿，他們對(duì)老師特別信任和祟拜，教師要依靠自身具有的思想覺悟、道德品質(zhì)、堅(jiān)韌的意志、豐富的情感和知識(shí)技能來影響和塑造學(xué)生因此，小學(xué)語文教師必須具備身正品端的道德素質(zhì)。 二、小學(xué)語文教師的文化知識(shí)素質(zhì) 筆者認(rèn)為，小學(xué)語文教師的文化知識(shí)素質(zhì)主要包括以下內(nèi)容。它包括語言文字知識(shí)和文學(xué)知識(shí)兩個(gè)方面。第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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