【正文】 ，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。　　重視課前交流學(xué)習(xí)。教研組的老師搜集了外校的小文章和實用的課件，帶回了國培學(xué)習(xí)的課堂實錄展示課?！　”緦W(xué)期科學(xué)組制定了《如何提高小學(xué)生科學(xué)實驗教學(xué)效率》的小課題。小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇5　　本學(xué)期為了最大限度地發(fā)揮遠(yuǎn)程教育項目設(shè)備的教育效益和社會效益，使其更好地服務(wù)教育教學(xué)工作，我校以《白廟回族鄉(xiāng)實施國家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作試點項目培訓(xùn)方案》為指導(dǎo)，按照“理念為先、師資為首、資源為重、管理從嚴(yán)、應(yīng)用為本”的工作思路，對全體教師進(jìn)行了信息技術(shù)教育?！　∫弧⒅贫ㄓ媱?，明確目標(biāo)　　開學(xué)初，學(xué)校成立了以校長何峰為組長、教導(dǎo)主任朱社霞為副組長、教師張清歡、劉小娟、蒙小兵、欒建全為組員的遠(yuǎn)程教育項目領(lǐng)導(dǎo)小組，遠(yuǎn)程教育項目管理員蒙小兵為培訓(xùn)組織者和授課教師，制定了《欒塬小學(xué)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計劃》，確立了“校長要懂、骨干要精、教師要會”的培訓(xùn)目標(biāo)?！　《?、定時培訓(xùn)、嚴(yán)格紀(jì)律　　在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中，我們認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃，嚴(yán)格教師考勤制度，把遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一門基本課程，將教師對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的`使用能力作為教師教育教學(xué)的基本功進(jìn)行考核。并提倡教師利用課余時間進(jìn)行計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)。針對教師教學(xué)工作實際，我們在選擇培訓(xùn)內(nèi)容時，以計算機(jī)基礎(chǔ)知識、辦公軟件的使用、教育資源接收整理和使用、教育資源office的使用為主，采取理論講解與上機(jī)實驗操作相結(jié)合，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合的方法進(jìn)行培訓(xùn)。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件打下了堅實的基礎(chǔ)。這一部分內(nèi)容是遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的重點，是遠(yuǎn)程教育設(shè)備在教育教學(xué)實際應(yīng)用的基礎(chǔ)，是提高教師運(yùn)用設(shè)備能力的關(guān)鍵?！　≡诖诉^程中，教師利用課余時間學(xué)習(xí)基本辦公軟件的使用，包括word、excel、powerpoint?！　≡谑闹芎?，培訓(xùn)內(nèi)容以教育資源office的使用為主，教育資源office是面向教育系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的一套內(nèi)容全面、實用性極強(qiáng)、功能強(qiáng)大、操作簡單的應(yīng)用軟件。通過學(xué)習(xí)，教師應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行備課、利用資源上課的能力得到很大的提高。就這樣采取一步一步，循序漸進(jìn)、扎實有效的培訓(xùn)方法，使教師逐漸能夠利用設(shè)備、利用資源進(jìn)行教育教學(xué)工作。很多教師都能夠克服基礎(chǔ)差、年齡大、接受慢等困難，不等不靠，積極主動，勤學(xué)好問，并利用課余時間自學(xué)、苦練。期末，全體教師都能夠利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，個別教師還制作了內(nèi)容豐富，視覺效果好的課件?！　】傊?，在本學(xué)期，我校的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作在上級部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體老師的努力，取得的可喜的成績，但從信息技術(shù)的發(fā)展和普及來看，我們還差得很遠(yuǎn)，這還有待于我校全體教師的更進(jìn)一步的努力!小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇6　　本學(xué)期又有很多收獲，也有一些自己并不滿意的環(huán)節(jié)?！　∶鎸滩?，我是積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。通過自主探究與交流合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種能力。　　有人覺得教學(xué)計劃是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。如果是悉心制定的計劃，價值就太多了。　　三、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取　　在每次單元考試或作業(yè)中，學(xué)生答題存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。平時的實驗教學(xué)中，對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及科學(xué)原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動腦思考問題的時間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰ΑＦ綍r教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。平時科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求?！　】傊?，在后續(xù)的教學(xué)中藥轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教學(xué)總結(jié) 篇7　　緊張而忙碌的一學(xué)期又結(jié)束了，這學(xué)期我擔(dān)任初三2兩個班的英語教學(xué)工作，現(xiàn)在把一學(xué)期的工作總結(jié)一下，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，以便在下學(xué)期提高教學(xué)成果。用課程標(biāo)準(zhǔn)來指引自己的教學(xué)方向，積極參加學(xué)校及市教研室組織的聽課和評課活動，來帶動自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解學(xué)習(xí)和實踐。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理和紀(jì)律上，本人盡量堅持不請假，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，實在需要請假嚴(yán)格遵守學(xué)校的請假制度。把教科書作為備課的主要依據(jù)和基本材料，在集體備課時，首先熟練的掌握教材的全部內(nèi)容，了解課本的整體結(jié)構(gòu)，分清重點、難點和關(guān)鍵；做到每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容全面充實，重難點突出?！　≡鰪?qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出?！　∽鳂I(yè)方面盡量布置合理，難易適中，在作業(yè)收繳上讓課代表督促及時，每天絕大多數(shù)學(xué)生都能夠按時完成，并且對學(xué)生的輔導(dǎo)跟上，對于在每次考試中英語有些偏科的學(xué)生，我把每課學(xué)過的知識點重新整理一遍，讓學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生抄寫在筆記本上每天背誦，我本人天天督促，天天落實，在其中有些學(xué)生成績有所進(jìn)步，有些學(xué)生感覺到英語不再像以前那么難背誦了。　　通過本學(xué)期與其他同事的合作和學(xué)習(xí)，我找到了一些自己的不足和缺點，在下學(xué)期我要多向其他老師請教與學(xué)習(xí)，迎頭趕上，為中招考試打一個勝仗