【正文】 只要孩子會摸到的地方，我都會注意到，所以放學(xué)后我就會把桌子、柜子、門、書包架、杯架等地方都要用消毒水擦一遍。為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，我們每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官?！　∪?、各項(xiàng)常規(guī)教育：　　禮貌常規(guī)　　引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”?！　【筒臀缢Ｒ?guī)　　就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄筷子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑?！　∩险n常規(guī)　　要求幼兒聽到琴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。　　愛護(hù)公物常規(guī)幼兒園中班月工作總結(jié)范文7　　不知不覺中，一個(gè)月的時(shí)間就這樣流逝了。在工作中，雖然已經(jīng)取得了一些成績，但是我們也看到了自身許多的不足之處。　　幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的39。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏?！　⌒碌木V要頒布后，我們開展的活動主要是主題與領(lǐng)域相結(jié)合，由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制，幼兒自己生成活動機(jī)會較少，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī)，在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題，生成內(nèi)容來推動幼兒學(xué)習(xí)?！　〗Y(jié)合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。在《彩色世界》主題活動中，我們在科學(xué)區(qū)引導(dǎo)幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學(xué)習(xí)制作陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉(zhuǎn)時(shí)的變化。為幼兒提供各種材料，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力，為幼兒布置了漂亮的活動室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注，幼兒似乎早已習(xí)慣了由老師布置的花花綠綠的環(huán)境了，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在以后的各個(gè)主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動手與創(chuàng)造的樂趣。　?、缏牴适拢囵B(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣?？措娨?、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。每個(gè)主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。家長紛紛出謀劃策，其中我們采用了宇元媽媽的建議，成功開展了“大擂臺”游戲，使每位幼兒都有機(jī)會在大家面前表現(xiàn)自己的特長?！　〗M織親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情?！　∪?、教研工作：　　一月來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)?！　?jiān)持做好每周的班級教研工作?！　∷?、存在的問題：　　個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。　　在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中。幼兒園中班月工作總結(jié)范文8　　十一月的天氣明顯讓人感到絲絲的冷意，但是精彩紛呈的活動，讓孩子們的內(nèi)心充滿火熱。　　《紅黃藍(lán)綠》主題延續(xù)上月活動繼續(xù)讓幼兒運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，通過玩色彩游戲，感知色彩的美麗與豐富。并讓幼兒了解了各種蔬菜的形狀、顏色、特征以及它們豐富的營養(yǎng)?！　≡谥黝}《運(yùn)動身體》中，我們利用故事、兒歌、歌曲、游戲等方式讓幼兒知道運(yùn)動對身體的好處，在區(qū)域活動中，我們?yōu)橛變禾峁┗鸩癜?、幾何圖形等讓幼兒拼擺出人的不同姿勢、動作。通過活動我們不僅認(rèn)識了許許多多的蔬菜，還買到了自己和家人愛吃的蔬菜，他們是土豆、西紅柿、辣椒、西蘭花、萵苣等。通過調(diào)研活動，讓我們對于如何組織半日活動有了更好的思路?；顒又?，注重孩子完整語言的培養(yǎng)，懂得先舉手后回答，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　”驹?，我們還開展了安全教育活動“陽臺上的安全”、“上廁所的安全”，提高了幼兒的自我保護(hù)意識。我們平時(shí)利用午餐時(shí)間督促幼兒盡量吃完自己份內(nèi)的蔬菜，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。下午開展了消防疏散安全演練活動，提高了幼兒面對突發(fā)事件的自我保護(hù)能力。本月我們兩位老師重點(diǎn)對班中胡秉翰、李奧航家庭開展了上門家訪活動。如：與孩子共編寫有關(guān)蔬菜的卡片、圖書等?！　∮變簣@的教育離不開家長的理解、支持和參與?！　”驹?，我們中班組舉行了一次“巧手家長”體育教玩具制作作品展。通過此次活動的開展，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動的天空。　　四、常規(guī)培養(yǎng)　　在生活衛(wèi)生方面，我們繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)：雙手搬椅子，排隊(duì)喝水，上衛(wèi)生間，飯前便后要洗手，吃飯時(shí)不說話，睡覺前將鞋擺整齊，對人要有禮貌，不是自己的東西不拿，回答問題時(shí)請舉手，碰到疑難問題有禮貌地問老師，與同伴做游戲時(shí)學(xué)會傾聽，學(xué)會謙讓，學(xué)會合作?！　∈辉碌幕顒?，豐富多彩!讓我們共同期待更加精彩的十二月份吧!第 21 頁 共 21 頁