奔跑吧八年級作文-閱讀頁
2025-04-05 21:33本頁面
【正文】 都是一場無聲戰(zhàn)爭的戰(zhàn)利品。 我們在初二奔跑，終點是夢想，是未來。 我以前似乎一直在行走，并沒在奔跑，以前的學(xué)習(xí)過程中我總是不夠用心，上課聽講不認真?；氐郊液?，父母卻沒有批評我，語氣很和氣地對我說：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，繼續(xù)加油，要相信自己，越努力會越幸運的?！袄蠋煹呐u， 作業(yè)拖拉，成績退步。 作為學(xué)生，我現(xiàn)在最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)。有的人還沒到終點就半途而廢，這樣怎能看到一路的風景呢!生活中我們總是會遇到這樣或那樣的難事，有時候我們一旦碰到挫折，就止步不走了，但我的內(nèi)心告訴自己，不要遇到挫折就退縮，而放棄奔跑。書聲朗朗的氣氛中，縱使有萬般困意，也在學(xué)習(xí)中慢慢消散了，為了上高中，更為了改變自己，我忘憂拼盡全力去學(xué)習(xí)。努力奔跑，向過去那些告別，過去依舊存在著它歲月的傷痕。 拂過的風不斷地改變沙丘的形狀，卻沒有改變沙漠的本質(zhì)。 奔跑吧八年級作文范文5 奔跑，我們都會，但我們都忽略了一點——在旁邊為我們加油的人。當我們晨跑結(jié)束后，已經(jīng)渾身乏力，滿頭大汗，早已無心思大聲朗讀了。所以，我們必須堅持不懈。”老師不僅跑步時給我們鼓勵，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常鼓舞我們，他還說：“讀書是辛苦的，但怕苦是讀不好書的。此外，還有一件令我難忘的事。我清晰記得那是一個星期四的中午。我拿起教鞭走了過去?！鞍?”的一聲慘叫，教鞭捅進了我的左眼，當天的另一位值日班干部迅速找來馬老師，馬老師神情焦急，帶我去了醫(yī)院，幸好并無大礙，只是需要一段時間慢慢調(diào)養(yǎng)，馬老師對我說：“怎么這么不小心，上課時間怎么跟同學(xué)打鬧，你的眼睛幸好不太嚴重，以后可要當心了!” 馬老師教了我們好些年，無論是學(xué)習(xí)還是生活，他都給予了我們無窮的力量。老師的恩情我銘記在心?！? 第 6 頁 共 6 頁
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