【正文】 好的個(gè)案，找出來觀摩、學(xué)習(xí)、借鑒。這樣對寫的好的同學(xué)是一個(gè)鼓勵(lì)和肯定，對寫的較差的同學(xué)來說也可從中借鑒和吸收一些，有用的東西。我們的《玉皇劍》也一直堅(jiān)持刊登本報(bào)習(xí)作，讓全體師生學(xué)習(xí)、觀摩?！　∶恳荒曛锌冀Y(jié)束后，我都會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)當(dāng)年的`專題，在試卷中檢討自己在教學(xué)中和復(fù)習(xí)中的失誤和疏忽。　　20xx年聽取主任的建議，我們對近三年中考說明，中考題都進(jìn)行了細(xì)致的研究，對文言文，詩詞賞析的出題模式有一定的了解，復(fù)習(xí)也就比較對路，比較輕松。初中教師年度教學(xué)工作總結(jié)6　　一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各任課老師的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，認(rèn)真的參加每一次會(huì)議和升旗儀式。不散布消極言論，處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素養(yǎng)。在平時(shí)在教學(xué)過程中，本人積極認(rèn)真鉆研教材、備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教育理論水平；廣泛涉獵各種知識(shí)，形成　　比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的學(xué)習(xí)生活中來?！　≡倨浯危e極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀?！　∷?、成績方面：　　無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績?！　】傊?，在今后的工作中，我會(huì)一如既往，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力的去做好本職工作，盡一個(gè)人民教師應(yīng)盡的義務(wù)。x月份走入x中時(shí)，心里有喜悅也有擔(dān)憂。而今回首間，我心中最多的是對一中的感激之情與對語文教學(xué)工作的熱愛之情。所以在此，我先向一中真誠地說聲“謝謝”，真的很感激一中給了我這份工作!同時(shí)，也正是這四個(gè)月的工作使我清楚地認(rèn)識(shí)到自己要想成為一名優(yōu)秀的教師，需要學(xué)習(xí)的還有很多。具體內(nèi)容如下：　　(一)備課　　備好課是上好課的前提?！　傞_學(xué)的兩周，我以為只要把課文讀懂、再簡單設(shè)計(jì)一下上課環(huán)節(jié)，就算備好課了。在上完幾節(jié)課后，明顯感覺出自己上課的局促以及學(xué)生反應(yīng)的冷淡。各學(xué)科中，語文備課尤其是一個(gè)大工程，絲毫馬虎不得，輕視不得。我深知自己的知識(shí)面窄、知識(shí)的儲(chǔ)備還欠缺，所以，就必須在備課上多下功夫。在反思之后的備課中，我要求自己做到：　　真正讀懂文本。必須花大力氣逐字逐句地研究，并借助各種資料反復(fù)研讀、探討、琢磨，同時(shí)還需考慮到與文本相關(guān)的各方面內(nèi)容，這樣才能真正的把文本挖深、挖透，才能真正讀懂文本。課堂環(huán)節(jié)，并不是依靠主觀想象就能設(shè)計(jì)好的。課堂教學(xué)是針對學(xué)生的，所以，必須根據(jù)學(xué)生的具體情況來設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié)。在自己不斷進(jìn)步的道路上，我感觸最深的就是老教師的幫助。老教師們對我的悉心指導(dǎo)、耐心幫助，都讓我感激不已。聽了老教師們很多課，心中充滿敬佩之情，他們上課方式各異，但都有著自己鮮明的特色，以自己獨(dú)特的風(fēng)格吸引著學(xué)生。每周一次的專家聽課，也對我的課堂教學(xué)幫助特別大。　　在上課方面，我盡量使自己做到：　　根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格?！　》绞揭`活多變。而學(xué)生能否做到這些進(jìn)而真正成為課堂的主人，關(guān)鍵在于教師對整個(gè)課堂的把握方式。比如：同一篇文言文中的幾段研讀方式可以不一樣。這樣不斷地變換上課方式，既讓學(xué)生覺得語文課生動(dòng)有趣從而能很好地保持注意力的集中，同時(shí)也讓學(xué)生鍛煉了各種能力，最終提高了學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率。而高中的整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，就決定了語文的這些小習(xí)慣很大程度上都要靠作業(yè)來幫助培養(yǎng)?！　傞_始工作的兩周，我對作業(yè)不是很重視，很少布置，即使布置了也沒有及時(shí)有效地檢查。之后，經(jīng)過仔細(xì)分析、反思并聽取老教師的意見，開始重視作業(yè)的有效布置和有效檢查?！　≡谧鳂I(yè)的布置與檢查上，我要求自己做到：　　布置作業(yè)要適量。　　在布置作業(yè)的同時(shí)明確此次作業(yè)檢查的時(shí)間、方式以及一些注意事項(xiàng)?！　≈贫ㄒ恍┻m當(dāng)、可行的獎(jiǎng)懲小措施。同時(shí)，獎(jiǎng)懲措施要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不可只停留在懲罰的層面，比如：不完成作業(yè)就要被罰背課文。　　(四)培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣　　好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能使學(xué)習(xí)事半功倍，語文學(xué)習(xí)也如此。具體措施如下：　　通過小作業(yè)的布置和嚴(yán)格檢查，督促學(xué)生形成良好的積累、背誦、練筆、做題習(xí)慣。比如在學(xué)生的書寫問題上，由于我面對面地反復(fù)提醒，大多數(shù)學(xué)生的書寫都有了很大的進(jìn)步?！　?五)發(fā)揮語文學(xué)科的人文性作用　　工具性和人文性的統(tǒng)一是語文學(xué)科的基本特點(diǎn)。它對于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、提高學(xué)生的文化品味和審美情趣、逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀起著不可替代的作用。因此，在教學(xué)工作中，我特別注重“情感態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并將此類教育融入課堂文本教學(xué)之中，希望能通過這種常說常講的方式，起到一種潛移默化的作用，進(jìn)而使學(xué)生的情感感受力、文化品位、審美能力以及自身的整體修養(yǎng)不斷提升，使學(xué)生形成一種求真、求善、求美的健康人格取向。　　收獲固然值得欣喜，但我也深知自己身上仍存在很多不足之處。所以，在今后的工作中，我需要做的仍然是謙虛地學(xué)習(xí)，不懈地努力，不斷彌補(bǔ)自身的不足，以使自己不斷進(jìn)步?！　≈贫ê米约焊麟A段的工作計(jì)劃，使各項(xiàng)工作有序高效進(jìn)行?！　∏诜此?，不斷找出自己工作中仍然存在的問題和不足，積極尋求解決方法，逐步提高自己的教學(xué)水平?！　W(xué)生作業(yè)的檢查做到勤、嚴(yán)、有效。　　認(rèn)真對待、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)