關(guān)于中班工作計(jì)劃模板集合六篇-閱讀頁
2025-04-05 21:06本頁面
【正文】 兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。 針對個別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。請家長共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)?！ ±^續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，孩子對手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。 注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)?！ 。ㄈ?、教研工作 1?！ 。?）每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐?！ 。?）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。通過實(shí)踐活動來提高一節(jié)教學(xué)活動的質(zhì)量?！ 。?）參加觀摩教學(xué)活動。本學(xué)年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收獲?！ ∥覀儎?chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹。有關(guān)幼兒生長發(fā)育方面的“保健之窗”。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長們的關(guān)注和喜愛?！ 〗Y(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創(chuàng)造機(jī)會讓家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發(fā)動家長與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動，增進(jìn)幼兒與家長及教師的情感交流?！ @教育目標(biāo)布置活動室，迎接幼兒入園?！ ≌匍_期初班級家長會?！ ￠_展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷?！ ∈路荩骸 ?圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從小愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛人民?！ ±^續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣?！ ∈辉路荩骸 ?開展“秋天來了”等主題活動?！ ⒓訄@內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽?！ ∈路荩骸 ￠_展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強(qiáng)動作技能的訓(xùn)練?！ ?召開期末家長會，向家長匯報(bào)一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情 況，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。聽、說普通話已不再是難題，個別聲母韻母發(fā)音不夠到位。明白一些簡單的安全知識、明白不玩火，不玩尖銳物品。 二、工作目標(biāo)及具體措施 班級管理 樹立安全第一思想，及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動，堅(jiān)決杜絕安全職責(zé)事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生?！ 『侠戆才虐嗉壩锲?，培養(yǎng)幼兒和教師物歸原處的好習(xí)慣；愛護(hù)公物；節(jié)儉用水、用電、用紙等。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務(wù)會，共同商量解決辦法?！ 〗逃ぷ鳌 〗處煒淞⒄_的教育觀念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動整合課程?！ 〖訌?qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣?！ 「鶕?jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往本事?！ ∽⒅赜變鹤晕曳?wù)意識和自我管理本事的培養(yǎng)，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。 保育工作 保證活動室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法?！ ≡谌粘５那鍧嵐ぷ髦?，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，堅(jiān)持室內(nèi)空氣流通?！ 〖议L工作 改選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的進(jìn)取性，組織家長參與教育活動。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫忙?！ 〗?jīng)過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，出現(xiàn)特殊情景，即使和家長商量處理；另根據(jù)家長意愿，盡量做到對每一個幼兒進(jìn)行家訪，促進(jìn)家園雙方的
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1