【正文】 趣?！　? 、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)。積極參加教研教改。提高教學(xué)水平?！　? 、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量。在引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù)?；驈膶W(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷中提出探究性的問題?！　?2)鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察、思考、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施?！　?3)注意課內(nèi)外活動(dòng)的結(jié)合?！　?4)重視探究性報(bào)告的撰寫和交流?！　?5)結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，采用多種不同的教學(xué)策略和方法，達(dá)成課程目標(biāo)。 總之，在新學(xué)期中，以新的教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和方法去引導(dǎo)教育學(xué)生?！　「浇虒W(xué)進(jìn)度(每周2課時(shí))：　　第一周：介紹教材、第一單元第一章　　第二周：第一單元第一章第二節(jié)、第一單元第二章第一節(jié)　　第三周：第一單元第二章第二節(jié)　　第四周：第一單元第二章第三節(jié)　　第五周：國(guó)慶節(jié)放假一周　　第六周：第二單元第一章第一節(jié)　　第七周：第二單元第一章第二、三節(jié)　　第八周：第二單元第一章第四節(jié)　　第九周：第二單元第二章第一、二節(jié)　　第十周：第二單元第二章第三、四節(jié)　　第十一周：期中考試復(fù)習(xí)、測(cè)試　　第十二周：第三單元第一章　　第十三周：第三單元第二章第一節(jié)　　第十三周：第三單元第二章第二、三節(jié)　　第十四周：第三單元第三章　　第十四周：第三單元第四章　　第十五周：第三單元第五章第一節(jié)　　第十六周：第三單元第五章第二節(jié)　　第十七周：第三單元第六章　　第十七周——二十周：期末復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)考試教師工作計(jì)劃 篇8　　一、教材分析：　　本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然；培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。　　二、學(xué)生情況分析　　本班共有學(xué)生39人，男生16人，女生23人，兩極分化比較明顯。特別是在語言表達(dá)上很有自己的看法，學(xué)困生占了相當(dāng)?shù)谋壤??！　∪⒈緦W(xué)期教學(xué)工作的主要目標(biāo)　　教學(xué)內(nèi)容方面：　　繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字、正音。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美?！　∠矚g閱讀，對(duì)閱讀有興趣。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段?！　∧苈?lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣?！　》e累自己喜歡的成語、對(duì)聯(lián)、古典詩詞、格言警句。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。　　有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。　　四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)分析　　本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀。如要求學(xué)生學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)對(duì)課文中關(guān)鍵字、詞、句進(jìn)行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對(duì)老師的依賴心理等。本學(xué)期，繼續(xù)開展“讀書節(jié)”活動(dòng)，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。　　同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事，多看一些報(bào)紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界?！　〕n堂的寫話外，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆，從句、段開始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。教師工作計(jì)劃 篇9　　一：教學(xué)環(huán)境　　初二(x)班，是學(xué)校招生的第一個(gè)班，人數(shù)不多，完全符合小班教學(xué)。但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度?！　?二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位?！　?四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。　　(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和辯證唯物主義思維。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐。　　(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力。初中的物理教學(xué)主要以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí)，也利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí)，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念?！　∷模航虒W(xué)進(jìn)度　　第一周——第二周：走進(jìn)物理世界　　第三周——第四周：聲音與環(huán)境　　第五周——第九周：光和眼睛　　第十周：期中復(fù)習(xí)　　第十一周：期中考試　　第十二周——第十五周：物質(zhì)的形態(tài)及變化　　第十五周——第十九周：我們周圍的物質(zhì)　　第二十周——第二十一周：期末復(fù)習(xí)　　第二十二周：期末考試　　第二十三周：總結(jié)所學(xué)知識(shí)教師工作計(jì)劃 篇10　　新學(xué)期開始，也是我步入教壇十年后的又一次起航。未來的教學(xué)之路應(yīng)該是施肥、催花階段，所以我一定要抓住這一時(shí)機(jī)，努力使自己得到綻放。　　一課堂教學(xué)　　在大力推行素質(zhì)教育的今天，課堂教學(xué)顯得尤為重要，我將繼續(xù)秉承上活每一節(jié)課的教學(xué)思路，深挖教材活用教材，努力探索出適合農(nóng)村，適合本地學(xué)生的教學(xué)方法?！　【唧w實(shí)施方法可以分為幾步：　　第一步，通研教材，進(jìn)一步吃透和深挖教材和教師用書，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，備好每一節(jié)課?！　〉诙?，進(jìn)一步研究學(xué)生?！　〉谌?，注重總結(jié)。　　第四步，努力探索小組教學(xué)的新路子。　　總之，通過備課——上課——總結(jié)三步努力打造高效成功的課堂?！　∪龑W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成　　“習(xí)慣不是最好的仆人，就是最壞的主人”。一幕幕的慘痛現(xiàn)實(shí)提醒我們，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的問題迫在眉睫，刻不容緩。學(xué)生的不良習(xí)慣很多，但這一點(diǎn)是和美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密連接在一起的，我想以這個(gè)為切入點(diǎn)，通過嚴(yán)格要求、身體力行、潛移默化的來使學(xué)生形成認(rèn)真細(xì)心的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第 22 頁 共 22 頁