【正文】 析問題、解決問題。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計較個人得失。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。整治幾次以后，基本上沒有學(xué)生再使用這一招了。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的?！　∪?、在思想上，及時做好后進(jìn)生的思想教育工作。教師如果疏導(dǎo)不及時，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難?！　∷?、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗?！　∥?、我們的工作反思：　　整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步。學(xué)校每次召開年級主任會后，我都及時認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校的精神，組織貫徹落實。通過一個學(xué)期初二全體任課教師的共同努力，已基本形成了一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上充滿活力的年級組?！　∪?、班主任隊伍建設(shè)方面　　初二年級組班主任隊伍中老、中、青三個年齡段都有，老班主任帶頭示范，年輕班主任虛心學(xué)習(xí)努力跟上。在班級常規(guī)管理這一塊，每一位班主任真正做到精抓、細(xì)管，班級管理井然有序，學(xué)生的上課狀態(tài)、自習(xí)課紀(jì)律、著裝儀表等方面有了很大進(jìn)步。另外餐前誦讀感恩詞對學(xué)生起到了潛移默化的作用，使學(xué)生學(xué)會了感恩糧食浪費現(xiàn)象明顯減少，所有這些成績的取得都和班主任的辛勤工作分不開。　　另外本學(xué)期舍務(wù)管理全員參與，所有教師沒有任何怨言接受工作，而且在工作中能及時到位、認(rèn)真檢查，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚。　　其次本學(xué)期初二年級組三次到市政廣場清雪，班主任和任課教師組織到位，每次鏟雪把安全工作放到首位，學(xué)生在鏟雪中接受了勞動教育，而且也向社會展現(xiàn)了七中學(xué)生的精神風(fēng)貌。作業(yè)批改方面，每個學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改，每一位教師都能認(rèn)真落實執(zhí)行。　　期中考試后，召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析分兩步：第一步備課組長分析；第二步以班主任為核心的任教教師分析。　　對英語、語文兩學(xué)科進(jìn)行教學(xué)整改。語文學(xué)科召開了兩次分析會，在備課組長和教研組長的引領(lǐng)下拿出了具體方案。另外每位教師都上交了一份詳細(xì)的講課教案。課間紀(jì)律較差，需要班主任加強(qiáng)管理。八年級組工作總結(jié)10　　不知不覺中本學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”，快是因為本學(xué)期時間緊；忙是因為一天到晚，干不完的工作。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，勝任今后的教育教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：　　一、教育教學(xué)工作：　　常規(guī)管理方面：　　開學(xué)初，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，讓全體學(xué)生有規(guī)可遵，有紀(jì)可守，取得了良好的效果。全體班主任和輔導(dǎo)師充分利用自習(xí)、班會等形式加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)，總體的教育教學(xué)還是井然有序的。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作。做好月考、期　　中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后及時分析，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。教學(xué)基本做到作業(yè)、測驗、進(jìn)度“三統(tǒng)一”，共同利用教學(xué)資源，分享成功的經(jīng)驗?！　f(xié)同班主任和任課教師做好學(xué)生的思想工作。盡量減輕上面的壓力，本年段中有部分學(xué)生思想品行較差，在年段中乃至整個學(xué)校造成了不良影響?！　〖倚Ｂ?lián)系工作：　　學(xué)生的思想教育是非常復(fù)雜的，單純靠班主任對學(xué)生進(jìn)行教育，很難收到良好的教育效果，為此我們必須注意整合學(xué)校、家庭、社會力量，共同進(jìn)行教育。我們還分別于每次月考后召開部分問題學(xué)生家長會，與家長商討教育對策，共同教育問題學(xué)生，收到了良好的教育效果。家長到會人數(shù)較多，收到了預(yù)期的效果。主要有：　　在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大?！　€別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù)。　　學(xué)習(xí)上懶惰，生活上懶惰的學(xué)生數(shù)量多，衛(wèi)生習(xí)慣差。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。　　下學(xué)期在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也要進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作，落到實處?；仡櫼粚W(xué)期的工作情況，基本如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，并取得了一定的成績?！　≡谏蠈W(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)成績?！　《?、同心協(xié)力、XXX相處，共創(chuàng)溫馨家園。不論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過懇切溝通，解決題目，這一點特別讓我有感慨。教師與教師之間構(gòu)成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開?！　￠_學(xué)初，我們就根據(jù)各班實際情況，制定班主任工作計劃，并加以具體研究修訂。本學(xué)期我組三個班級前后共奪得8面活動紅旗，成為全校取得活動紅旗次數(shù)最多的一個年級。比如（1）班以各類活動促班級凝聚力，效果明顯。（3）班從感恩之心入手提升學(xué)生公德心，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。另外，我們還通過年級組宣傳櫥窗和小明星的評比表揚先進(jìn)，鞭策落后?！　∷?、抓實教學(xué)五環(huán)節(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每節(jié)課，認(rèn)真組織好每次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個體化；數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。作業(yè)及時、有效地批改，有益地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。每科實行單元測試，每月實行月考制度。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，增進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。我組每個教師都認(rèn)真排摸，篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計劃，并逐一加以落實。　　從期末考試成績來看，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步，合格率、低分率都到達(dá)或超過了區(qū)均勻，均勻分也縮小了與區(qū)的差距，良好率還有待進(jìn)步。　　本學(xué)期我們八年級展開了一系列布滿活力，極故意義的各類活動并取得較好的成績和反饋。特別是第二次主題班會，在時間緊，學(xué)校要求不高的條件下，我們?nèi)话嘀魅螛O其認(rèn)真的對待、預(yù)備，整堂主題班會師生真情流露，感人至深，給大家留下了深入印象，也到達(dá)了較好的教育目的。另外，我組全體師生積極參加陽光體育活動，鍛煉身體。特別是我組很多老師也參加了集體舞的排練和比賽，修建了我組良好的氛圍?！　榱烁玫臉?gòu)成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用，我們班主任加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)我們更加精益求精的工作。但是，在班級管理上，還有個別班隱藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出很多題目。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，重視整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢掌控教學(xué)質(zhì)量關(guān)?！　∫?、創(chuàng)設(shè)了一個合作、共進(jìn)、和諧的氛圍　　一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,. ?！　《⒁哉n改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力　　年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議，工作總結(jié)《八年級年級組長 半學(xué)期工作總結(jié)》?！　∷?、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步　　開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。下面是八年級組長教師的工作總結(jié)，為大家提供參考。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模?！　≡谑罴俳處熍嘤?xùn)班上通研教材，要求備課的同時備好學(xué)生，做到因勢利導(dǎo)、因材施教。　　三、年級管理方面以團(tuán)結(jié)互助的精神扎實開展　　從我擔(dān)任八年級年級組長之時起我就有了壓力。幸運的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級教師精誠合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生交流，使班級管理正常有序?！　F(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績?！　”緦W(xué)期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，經(jīng)常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都認(rèn)真工作，使年級組的計劃安排能夠得以順利實施?！　≈馗星椋v原則，善于上下協(xié)調(diào)。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。工作積極、主動，任勞任怨。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，同事對我們的肯定，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī)?！　∥濉⑵渌矫妗　”緦W(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：　　注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　≡谛碌膶W(xué)期里，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：　　一、同心協(xié)力、和諧相處　　本年級組的教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計個人得失，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題意見。通過一系列活動，提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、高效。　　二、以德為首，齊抓共管。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)，年級組的老師很重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。　　做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。工作中及時檢查，及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。　　及時做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)?！　《?、教學(xué)工作方面　　做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作?！　∪?、個人努力方面　　我對自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級，用自己的實際行動帶動他人努力工作?！　∽龊酶黜椆ぷ鞯挠涗?，努力寫好平時的所思所想，及時梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)?！　W(xué)習(xí)不夠，現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄，高度不