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正文內(nèi)容

五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃集錦6篇-閱讀頁

2025-04-05 13:20本頁面
  

【正文】 等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,學(xué)會求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。 ?。ㄎ澹┍緝越滩倪€安排了兩個數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學(xué)生通過小組合作的探索活動,運用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識和實踐能力?! ∪?、教學(xué)難點  理解小數(shù)乘、除法的算理,理解用字母表示數(shù)的意義,理解用字母表示數(shù)的公式,理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,理解多邊行面積公式的推導(dǎo)過程。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算。探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。  理解中位數(shù)的意義,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識,做禁毒宣傳的小能手。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。  體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?! ∥?、教學(xué)措施  加強學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用?! 〖訌妭€別輔導(dǎo),提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績?! ∽⒁饧訌姅?shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗理解數(shù)學(xué)。  給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,因材施教,分層次作業(yè),適當(dāng)降低要求。但總體上從期末測試情況看,學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化,學(xué)困生的面還是比較大,針對這些情況,本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時,加強學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有不同的收獲。學(xué)習(xí)成績較優(yōu)的學(xué)生則較會聽課,學(xué)習(xí)比較主動、塌實?! 《⒔滩膬?nèi)容分析:  本冊教材整體內(nèi)容分布:(一)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)(二).長方體和正方體(三)分?jǐn)?shù)的加法和減法(四)方程(五)折線統(tǒng)計圖(六)總復(fù)習(xí)?! ?2)使學(xué)生知道體積和容積的意義及度量單位,會進行簡單的單位間的換算,感受有關(guān)體積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法?! ?4)使學(xué)生知道什么是方程,并能正確地解方程。  (6)通過實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力?! ?2)長方體和正方體的表面積和體積的計算?! ∥濉⒔虒W(xué)措施  多寫表揚、激勵性評語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ∽⒅匾虿氖┙蹋M一步做好培優(yōu)補差工作?! √ぬ崒嵶龊媒虒W(xué)常規(guī)工作,以自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,滿腔熱情的工作作風(fēng),虛心向同事學(xué)習(xí),同時爭取家長的配合,共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)?! ⊥ㄟ^實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使每個學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。  課內(nèi)與課外相結(jié)合?! ≡趯W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計算和驗算的好習(xí)慣。五年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6  一、班級學(xué)生情況分析  我所任教的五年級(1)班大部分有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時基本上能積極思考,舉手發(fā)言,合作意識較強,少數(shù)學(xué)生能主動、創(chuàng)造性的進行學(xué)習(xí)?! 《⒔滩姆治?:  本冊教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。小數(shù)乘法和除法是在學(xué)生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué),繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生小數(shù)的四則運算能力?! ?二)在空間與圖形方面,安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元?! ?三)在統(tǒng)計與概率方面,本冊教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識。在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)中位數(shù)。另一方面,安排了數(shù)學(xué)廣角的教學(xué)內(nèi)容,通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識?! ∪⒔虒W(xué)重點  小數(shù)乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。  五、教學(xué)目標(biāo)  使學(xué)生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上?! ∈箤W(xué)生學(xué)會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程。  能辨認(rèn)從不同方位看到的物體的形狀和相對公式?! ◇w驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,會求一些事件發(fā)生的可能性。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,向周邊的居民宣傳有關(guān)禁毒知識,做禁毒宣傳的小能手。體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。  體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?! ×?、教學(xué)措施  加強學(xué)習(xí)目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。  加強個別輔導(dǎo),提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績?! ∽⒁饧訌姅?shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系,讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題,感受、體驗理解數(shù)學(xué)?! 〗o特殊群體更多的關(guān)心與愛心,因材施教,分層次作業(yè),適當(dāng)降低要求
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