中班教案錦集9篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 13:10本頁(yè)面
【正文】 禮物?！ 。?）教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇?！ 。?）提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物？ ?。?）幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)?！ ∪?、結(jié)束部分。中班教案 篇6 目標(biāo)： ，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣?！ ?zhǔn)備： 《收豆豆》的紙?！ ??？纯催@是什么豆豆?(紅豆豆)這是什么豆豆?(綠豆豆)我請(qǐng)ⅩⅩ來(lái)當(dāng)紅豆豆，ⅩⅩ來(lái)當(dāng)綠豆豆，我就是收豆人?！ 偛胚@些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能干。(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹(shù)葉、綠樹(shù)葉條幅，引導(dǎo)幼兒用排除法將已識(shí)漢字“紅樹(shù)葉、綠樹(shù)葉”排除，找出“紅豆豆、綠豆豆”，幼兒跟讀) 我們給“紅豆豆”照張相，再給“綠豆豆”照張相。我們來(lái)數(shù)一數(shù)，這兒有幾顆豆豆?(幼兒數(shù))現(xiàn)在老師吃了一顆豆豆(遮紅豆豆的一個(gè)豆字)變成了什么?(幼兒讀“紅豆”)又吃了一顆豆豆，變成了什么?(幼兒讀“綠豆”) 小朋友真能干，不但會(huì)認(rèn)紅、綠，還會(huì)認(rèn)豆豆的豆了。(出示兒歌《收豆豆》：紅豆豆，綠豆豆，收進(jìn)我的籃里頭。)給它戴上漂亮的紅項(xiàng)鏈。紅豆是紅色的，綠豆是綠色的。 四、延伸活動(dòng) 每桌一盤(pán)豆類食品，讓幼兒自選一樣說(shuō)它的樣子、吃法，先互相說(shuō)，老師分組傾聽(tīng)，請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)個(gè)大家聽(tīng)，最后品嘗?！ ≡诮處煹墓膭?lì)下，能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單講述物品匹配的理由。創(chuàng)設(shè)didi鼠家的場(chǎng)景一有門(mén)、床、桌子、椅子，桌子上放著被子，椅子上放著盆，椅背上放著毛巾?！ “鸭抑邢嚓P(guān)聯(lián)物品配對(duì) 活動(dòng)過(guò)程 教師：“didi鼠邀請(qǐng)我們來(lái)他家作客?！ 〗處煟骸癲idi鼠請(qǐng)我們?cè)诩抑械纫粫?huì)兒，他和媽媽去買東西了?！ 〗處煟骸拔覀円黄饚蚫idi鼠重新整理一下好嗎?想一想應(yīng)該整理哪些東西?把它們放哪兒?為什么?”請(qǐng)幼兒幫助調(diào)整物品，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣放。操作活動(dòng)1(《活動(dòng)用書(shū)》第19頁(yè)：物品找朋友) 教師：“喲，didi鼠寶寶和媽媽從超市買東西回來(lái)了!”教師：“他們都買了些什么東西?新買的物品可以和家里什么東西放在一起呢?”看看、說(shuō)說(shuō)左邊和右邊方框里有些什么東西?！惫膭?lì)幼兒邊操作邊講述匹配的理由，如：碗和勺子可以用來(lái)吃飯?！苯處煟骸斑@些物品是需要配對(duì)才能使用的，我們幫didi鼠寶寶將配對(duì)才可以使用的物品放在一起。拓展活動(dòng)：配配樂(lè) 了解生活中配對(duì)使用的物品，并嘗試按用途給兩個(gè)物體進(jìn)行配對(duì)?！ ∮變好咳藥蓚€(gè)配對(duì)使用的物品，如茶杯與杯蓋、瓶子與瓶蓋、筆與橡皮、筆與本子、鞋子與襪子……請(qǐng)幼兒將自己帶的物品放在一起，教師幫助幼兒將配對(duì)使用的物品分開(kāi)擺放。請(qǐng)幼兒介紹自己拿的是什么物品，為什么拿這兩個(gè)物品，如：筆與本子，鉛筆可以在本子上寫(xiě)字。中班教案 篇8 教學(xué)目標(biāo)： 使幼兒懂得同伴之間應(yīng)互相幫助，主動(dòng)去幫助身邊有困難的人?！ “l(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力，加深保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)?！ ∧憧吹搅耸裁?？大樹(shù)怎么了？大樹(shù)為什么沒(méi)有樹(shù)葉？小鳥(niǎo)怎么了？小鳥(niǎo)為什么哭了？ 看到大樹(shù)和小鳥(niǎo)這樣，我們小朋友的心情是怎樣的呢？ 我們用什么辦法讓他們高興起來(lái)呢？ 出示畫(huà)面二 一棵枝葉茂盛的大樹(shù)上，落滿了嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，他們?cè)谡f(shuō)：“我有新家了！謝謝小朋友們”?！ 〔僮鳌 ≈v述要求 鼓勵(lì)幼兒大膽自由創(chuàng)作 三、結(jié)束部分 把自己的作品創(chuàng)編成故事講給其它小朋友聽(tīng)。 。 ?！ ≈攸c(diǎn)： 培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 購(gòu)物袋 活動(dòng)過(guò)程 一：導(dǎo)入部分出示地球模型，表示地球先生生病了?！ 〕鍪居變河脮?shū)，請(qǐng)幼兒看圖講故事?！ 』顒?dòng)反思 在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，教師的引導(dǎo)作用?？傊?，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的興趣，情緒一直非常飽滿
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