八年級語文教研組工作計(jì)劃-閱讀頁
2025-04-05 13:08本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)校安排做好期中考試的擬題和評卷工作?！ 〗M織參加市讀寫大賽暨省作文大賽 組織教師參加學(xué)校的常規(guī)教學(xué)活動?！ ±斫獬踔薪虒W(xué)視導(dǎo)暨教學(xué)過程監(jiān)控 十二月份： 參加“課程實(shí)施發(fā)展年”活動推進(jìn)現(xiàn)場會 安排適當(dāng)時間全校進(jìn)行“好書共讀”的演講比賽活動?！ ￠_展“我的課堂、我的反思、我的認(rèn)識、我的推薦”為核心資料的互動式“4w”活動(校級、網(wǎng)片級) 一月份： 撰寫教學(xué)總結(jié)和文章?！ 懞媒萄薪M期末總結(jié)?！ “四昙壵Z文教研組工作計(jì)劃3 教研組是學(xué)校教育教學(xué)的基層團(tuán)隊(duì)，打造一個優(yōu)秀的教研組是提升學(xué)校教育教學(xué)水平的關(guān)鍵?！ ∫弧⒅笇?dǎo)思想 以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，以區(qū)教育局、教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，把握新時期語文教學(xué)的新動向，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益，博采眾長?！ 《⒐ぷ髂繕?biāo) 扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位?！ ≌n內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動?！ ∪?、工作重點(diǎn) (一)七年級語文教學(xué)重點(diǎn)： 加強(qiáng)語文基礎(chǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)書寫能力，朗讀能力，記憶能力?！ 〖訌?qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以片斷練習(xí)和記敘文寫作訓(xùn)練為主?！ ?二)八年級語文教學(xué)重點(diǎn)： 通過語文教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力。 加強(qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，以說明文，一事一議寫作訓(xùn)練為主?！ ?三)九年級語文教學(xué)重點(diǎn)： 加強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力和中考的適應(yīng)能力的培養(yǎng)?！ 〖訌?qiáng)作文指導(dǎo)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生記敘、議論、說明的中和寫作能力，加強(qiáng)話題作文的寫作指導(dǎo)。 四、工作措施 進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。 要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會?！ 〖w備課是上年度我們語文組的薄弱環(huán)節(jié)，基本上是流于形式。讓教師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。 提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂?！ ∵M(jìn)一步深化課題研究活動，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)?！ ￠_展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源?！ 〖訌?qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價(jià)的能力。不說假話、空話、套話。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。重視作文的自我修改和相互修改
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