教師師德考核自我評價-閱讀頁
2025-04-05 13:06本頁面
【正文】 得自己受屈，他人埋怨。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法。 五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。 以上不足之處，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正。 樹立幾個意識： （1）牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。 （3）牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。 作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。 總之，我要加強學習，振奮精神，努力完成本職工作。 教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育。 教師師德考核自我評價（5） 我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設(shè)中的熱點問題進行了熱烈討論。未來世界的競爭是教育的競爭，人才的競爭。 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢？ 一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。不學習，就跟不上時代的步伐。學校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。 二、加強師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德。道德來源于教師的師德，教師的人格力量。 在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”說的是教師的追求是一個真實。 總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才。
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