專業(yè)實(shí)習(xí)4篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 13:00本頁(yè)面
【正文】 超出數(shù)學(xué)學(xué)科的范圍。作為數(shù)學(xué)學(xué)科下的一個(gè)理科專業(yè)，信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)應(yīng)該主要研究信息技術(shù)的核心基礎(chǔ)、運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算工具高效求解科學(xué)與工程問題的數(shù)學(xué)理論與方法、研究定向于信息技術(shù)、計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 大學(xué)畢業(yè)之后，我的目標(biāo)是考研，因?yàn)楦鶕?jù)我自身的學(xué)習(xí)狀況以及本專業(yè)的就業(yè)率等情況來(lái)看，我覺得大學(xué)一畢業(yè)就去找工作的話有些不太現(xiàn)實(shí) ，可能找不到令自己滿意的工作。我的考研目標(biāo)是吉林大學(xué)的計(jì)算機(jī)系，因?yàn)槲矣X得信息與計(jì)算科學(xué)這個(gè)專業(yè)就是為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)而量身打造的，而我本身也對(duì)計(jì)算機(jī)比較感興趣?！ 榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，我對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)作出了如下的計(jì)劃： 1在即將到來(lái)的大二這個(gè)學(xué)期，我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)，我會(huì)了解一些目標(biāo)學(xué)校的特點(diǎn)、信息，尋求保住優(yōu)勢(shì)、提高弱項(xiàng)的方法，并嘗試與目標(biāo)學(xué)校的讀研同學(xué)聯(lián)系，了解考研難易及競(jìng)爭(zhēng)情況，最好是能和他們成為朋友，隨時(shí)向他們?nèi)〗?jīng)，作為一個(gè)成功者，他們應(yīng)該很樂意與我分享他們的成功經(jīng)歷，如果關(guān)系處理得好，可能還會(huì)提前搞到相關(guān)考研的備考資料，做到有備無(wú)患。學(xué)習(xí)專業(yè)的什么呢？拿一本專業(yè)通論類的書，這個(gè)過程更多的是進(jìn)行自學(xué)，去圖書館借一本最后的專業(yè)同論書，精讀十遍或者手抄一遍，或者按照書的結(jié)構(gòu)去網(wǎng)上下載資料重新整理出一本通論書，這三種方法是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)、進(jìn)入一個(gè)新學(xué)科的最好辦法，很笨但很有用。爭(zhēng)取不受到任何外界因素的干擾?！ ￡P(guān)于未來(lái)，每個(gè)人都有自己的想法，每個(gè)人都有自己心中的目標(biāo)與計(jì)劃，不論過程是多么的困難與辛酸，堅(jiān)持下來(lái)就是成功?！ 〔还芙Y(jié)果怎么樣，只要自己在奮斗的過程中竭盡全力，心里就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)勇往直前！專業(yè)實(shí)習(xí) 篇4 “十年樹木，百年樹人?！ 〗鼉蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。呵呵。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動(dòng)，又調(diào)皮。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生們的良師益友。 八、九歲的小孩子很好動(dòng)，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。”興趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說是至關(guān)重要的。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)方式，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng)，我再加以補(bǔ)充、糾正。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。只要他們答完問題，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯(cuò)”等等?！ ∨淖鳂I(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤?！ ≌麄€(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對(duì)癥下藥。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴摹闹形疑钌铙w會(huì)到，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。”在取得好成績(jī)的 同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前
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