書法社團活動總結(jié)-書法協(xié)會活動總結(jié)-書法社團活動總結(jié)模板-閱讀頁
2025-04-05 12:59本頁面
【正文】 各項工作，再上一個新的臺階。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。 一、總體規(guī)劃 低段學(xué)生的書法入門教學(xué) 心理學(xué)告訴我們，7至8歲兒童的知覺經(jīng)驗是運動感，運動感越強，能吸引兒童，激發(fā)他們的好奇心，培養(yǎng)書法的學(xué)習(xí)興趣。在這一起始階段，教學(xué)宜“放”，引導(dǎo)學(xué)生“放得開”，“放開寫去”?！ ?對中段學(xué)生進行嚴格的技法訓(xùn)練。通過低段的書法訓(xùn)練，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的書法技巧，能較穩(wěn)定地書寫，進行嚴格而正規(guī)的激發(fā)訓(xùn)練已成為可能而且適時?！ ∥?、六年級學(xué)生的自主性更加強，學(xué)生對進一步學(xué)習(xí)書法的趨向已能根據(jù)自己的喜好作出自主性的選擇。(第一興奮期為一年級的入門階段)。學(xué)生已體驗到了書寫的情趣，享受到了精神的愉悅，書法的怡情性功能、審美功能得到了完全的展示?！ ㄊ且婚T技巧性較強的藝術(shù)，但如果對書法的學(xué)習(xí)只顧技巧而不及其余，總非學(xué)藝之道。如低年段的書法理論與欣賞以提高學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)求知欲為目的，應(yīng)以故事性描述為主?！ ×硗?，小學(xué)書法教學(xué)要注意學(xué)以致用。當(dāng)然，小學(xué)生的書法創(chuàng)作與成人特別是書法家的創(chuàng)作不能相提并論。集字，顧名思義，根據(jù)書寫內(nèi)容將字帖中出現(xiàn)過的字集起來，統(tǒng)一到一幅作品中?！ 《⒃诰唧w實施過程中我們注重： 轉(zhuǎn)變教育觀念，形成特色。讓學(xué)生堅持每天練筆，從思想上改變了以升學(xué)為中心的`課程教材體制，變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育?！ ㄉ鐖F活動除了每周五下午進行活動以外，我們還注重學(xué)生課余時間的運用，讓學(xué)生做到天天練習(xí)，周周展示，月月評比，并定期舉行學(xué)生作品展?！ ㄉ鐖F活動總結(jié)范文(五) 本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長，我校繼續(xù)積極開展了第二課堂活動，社團是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。 書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧?！ ∫弧ㄅd趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展 在本學(xué)期初，重新組建了我校的書法興趣小組，在三年級里以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參加了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。 三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、循序漸進學(xué)書法 為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進?！ ∷?、開展各種書法活動 為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。同學(xué)們的書法作品受到了師生、家長的好評?！ ▽W(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力?！ ≡谙聜€學(xué)期的工作中，我們更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團活動開展的更好
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1