可持續(xù)發(fā)展課件5-閱讀頁(yè)

【摘要】第4講人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展途徑?可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)?人類社會(huì)發(fā)展道路的選擇?人類社會(huì)發(fā)展途徑的選擇可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一般理解?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)?社會(huì)系統(tǒng)的目標(biāo)：社會(huì)和諧穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)：生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)?更進(jìn)一步講，是維持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)的前提下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)

2025-01-30 14:31

可持續(xù)發(fā)展課件7-閱讀頁(yè)

【摘要】第6講可持續(xù)發(fā)展的倫理思考人與環(huán)境之間關(guān)系的倫理觀點(diǎn)（西方）?大地倫理學(xué)?人類中心主義與非人類中心主義?尊重自然的實(shí)踐倫理?蓋婭假說(shuō)的大地生命論?自然價(jià)值理論?淺層生態(tài)學(xué)與深層生態(tài)學(xué)大地倫理學(xué)?，自然資源（土地）具有以一種自然狀態(tài)繼續(xù)存在的權(quán)利，從維護(hù)自然整體的倫理取向出發(fā)，確定人類善惡行

2025-01-28 22:07

可持續(xù)發(fā)展課件6-閱讀頁(yè)

【摘要】第5講實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本思路——經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的生態(tài)化主要內(nèi)容?生態(tài)學(xué)的基本原理與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)運(yùn)行規(guī)律的比較?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)化的初步設(shè)計(jì)－－循環(huán)型經(jīng)濟(jì)?案例研究：丹麥卡倫堡產(chǎn)業(yè)共生體系?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)生態(tài)化面臨的障礙試圖回答的問(wèn)題?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)為什么要進(jìn)行生態(tài)化處理?理論

2025-01-30 14:39

可持續(xù)發(fā)展課件-3(ppt31)-經(jīng)營(yíng)管理-閱讀頁(yè)

【摘要】第2講可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵?可持續(xù)發(fā)展一般性理解?幾個(gè)相關(guān)概念的演變過(guò)程?可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)認(rèn)識(shí)上的幾大轉(zhuǎn)變?可持續(xù)發(fā)展的幾個(gè)基本原則?現(xiàn)有可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)理解內(nèi)容提要關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的一般性理解?可持續(xù)發(fā)展的字面意思是可以不斷地發(fā)展，更進(jìn)一步的意思是能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)量增加（發(fā)展）的目標(biāo)，并且為前者提供質(zhì)量的改善。?

2024-09-04 13:41

可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路-閱讀頁(yè)

【摘要】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會(huì)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點(diǎn)，運(yùn)用可持續(xù)發(fā)展知識(shí)分析其意義基礎(chǔ)落實(shí)·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問(wèn)題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、

2025-06-01 17:16

可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展-閱讀頁(yè)

【摘要】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展：新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的行動(dòng)指南?可持續(xù)發(fā)展教育：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展：新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“

2025-02-04 15:59

可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-閱讀頁(yè)

【摘要】自然辯證法概論（第2版）劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機(jī)與增長(zhǎng)的極限?從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點(diǎn)問(wèn)題一、環(huán)

2025-05-30 14:39

可持續(xù)發(fā)展-閱讀頁(yè)

【摘要】1人口的劇增。2環(huán)境的惡化。3資源開(kāi)發(fā)不科學(xué)，不合理，浪費(fèi)嚴(yán)重。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略可持續(xù)發(fā)展含義：

2025-02-04 15:55

可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略課件-閱讀頁(yè)

【摘要】閱覽材料，談感受：在美國(guó)，學(xué)生課本重復(fù)利用，一本教科書(shū)平均使用五年；在韓國(guó)，一次性臺(tái)布等用品早已斷絕蹤跡；日本發(fā)明了一次性筷子，但嚴(yán)禁砍伐本國(guó)樹(shù)木制成一次性筷子。而森林覆蓋率僅為％的中國(guó)是一次性筷子的出口大國(guó)，每年以減少森林蓄積量200萬(wàn)立方米為代價(jià)。（有人計(jì)算過(guò)：一棵生長(zhǎng)30年的大樹(shù)可以制作5000雙一次性筷子。猜一猜我國(guó)每年生產(chǎn)了

2025-02-04 15:57

可持續(xù)發(fā)展內(nèi)涵ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】*1兵團(tuán)工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)兵團(tuán)工程系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)可持續(xù)發(fā)展簡(jiǎn)論石河子大學(xué)水利建筑工程學(xué)院陳立福二O一一年三月第一章可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)、內(nèi)涵及特征第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展思想演化

2025-05-27 02:01

可持續(xù)發(fā)展ppt課件(2)-閱讀頁(yè)

【摘要】專題?第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)?第二節(jié)中國(guó)環(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策?第三節(jié)中國(guó)21世紀(jì)議程第一節(jié)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)一.環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口發(fā)展文化

2025-05-27 06:56

農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】第十八章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展本章學(xué)習(xí)要點(diǎn):?常規(guī)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所面臨的困境與挑戰(zhàn)?農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵與基本特征?影響農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要因素?中國(guó)生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵與基本特征?持續(xù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)第一節(jié)常規(guī)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所面臨的困境與挑戰(zhàn)一、農(nóng)業(yè)的投入產(chǎn)出比在下降二、農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的污染與生態(tài)的破壞三、農(nóng)業(yè)自然資源日益

2025-01-27 10:08

復(fù)習(xí)可持續(xù)發(fā)展ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】是什么為什么(原因)負(fù)面影響(危害)怎么辦(措施)中學(xué)生怎么做人口問(wèn)題P59P59P68樹(shù)立正確的人口觀資源問(wèn)題P62P53P62P71P73P54環(huán)境問(wèn)題P65P65P65P74P76可持續(xù)發(fā)展概念要求原

2024-11-18 19:25

旅游可持續(xù)發(fā)展講義課件-閱讀頁(yè)

【摘要】第八單元旅游可持續(xù)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)v■素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一位生態(tài)旅游的倡導(dǎo)者，示范者。v■知識(shí)目標(biāo)：了解可持續(xù)發(fā)展理論的概念、基本內(nèi)容及指標(biāo)體系；認(rèn)識(shí)旅游業(yè)引入可持續(xù)發(fā)展的必要性，樹(shù)立正確的旅游可持續(xù)發(fā)展觀；理解旅游可持續(xù)發(fā)展的綠色通道以及旅游可持續(xù)跨越發(fā)展的基礎(chǔ)；掌握旅游可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)和目標(biāo)，生態(tài)旅游的基本概念、衡量標(biāo)準(zhǔn)及特點(diǎn)。

2025-01-13 21:26

可持續(xù)發(fā)展理論ppt課件-閱讀頁(yè)

【摘要】2022/6/31可持續(xù)發(fā)展理論張真2022/6/32主要內(nèi)容?環(huán)境倫理觀?自然資源觀?西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)資源的解讀?可持續(xù)發(fā)展理論的基本內(nèi)容?環(huán)境政策制定的基本原理2022/6/33環(huán)境倫理觀?生物中心論?可持續(xù)發(fā)展觀?人類中心論2022/6/34生物

2025-05-27 06:56

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