20xx年評職稱個人工作總結范文-教師評職稱個人工作總結范文-閱讀頁
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 在教授教化 上，有疑必問。
四、完善批改作業(yè)
部署作業(yè)做到精讀精練。為了做到這點，我經(jīng)常 到各年夜 書店去搜集資料，對各類 幫助 資料進行篩選，力爭 每一次演習 都起到最年夜 的效果。
五、做好課后指點 工作，注意分層教授教化
在課后，為不合 條理 的學生進行相應的指點 ，以滿足不合 條理 的學生的需求，避免了一刀切的弊病 ，同時加年夜 了落后 生的指點 力度。要透過各類 途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分 。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、用心推進素質(zhì)教導
新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教導 為主導思想，為此，我在教授教化 工作中并非只是傳授 知識，而是注意了學生潛力的培養(yǎng)，把傳授 知識、技能 和成長 智力、潛力結合 起來，在知識層面上注入了思想情感教導 的因素，施展 學生的立異 意識和立異 潛力。
在教授教化 工作中，我的努力獲得 了回報，所任班級造詣 突出，受到學校領導的確定 ，我會連續(xù)努力富厚 自己，提高自己，為祖國的教導 事業(yè)努力斗爭 。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。并認真細致地做好查漏補缺工作。
六、積極推進素質(zhì)教育。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
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