20xx小班教師個(gè)人工作總結(jié)5篇-閱讀頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 常規(guī)培育好，教學(xué)才會(huì)有序的進(jìn)行。午餐時(shí)介紹各種飯菜所包含的養(yǎng)分價(jià)值訓(xùn)練幼兒不要挑食。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。我們從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好為主要目的。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。本學(xué)期，我樂觀制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯(cuò)的效果。幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持和協(xié)作，這學(xué)期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況，實(shí)行不同的方式進(jìn)行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手。盼望領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心我指出不足，我將仔細(xì)反思、努力改進(jìn)。特殊是這學(xué)期對我來說很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。堅(jiān)持保育和訓(xùn)練并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。 二、和孩子的相處，看孩子的成長 這學(xué)期最大的收獲是熟悉了38個(gè)可愛的孩子，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開頭對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)。還有我們班的柳雨捷從一開頭伴侶很少到現(xiàn)在擁有了很多自己的伴侶，而且還慢慢喜愛了幫我早讀書。 對待孩子要細(xì)心急躁有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較淘氣的孩子，我們班也是如此，小羅便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，留意力很難集中，而且不善和同伴相處，常常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子究竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。開頭接觸家長是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)憂和不信任，于是我和劉老師便打算用行動(dòng)證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和李老師都要關(guān)心幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子?，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。因?yàn)槟贻p，所以許多事情都得從頭開頭學(xué)，我虛心向別的老師請教班級管理的心得，仔細(xì)對待每次的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭取上好每節(jié)活動(dòng)課。 迎接我的也將是新的學(xué)期，我信任自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會(huì)有更多的盼望等著我的…… 2022小班老師個(gè)人工作總結(jié)5 幼兒園布滿了歡聲笑語，這里有一個(gè)個(gè)家庭的盼望，這里是祖國花朵的培育基地，經(jīng)過了一年的工作我現(xiàn)將我在本園的工作做個(gè)總結(jié)。通過向他人請教和自己學(xué)習(xí)總結(jié)，還會(huì)在一些書籍上面學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)問和技能，補(bǔ)足自己的不足，讓我能夠更好的去訓(xùn)練孩子們學(xué)習(xí)。在和同學(xué)們玩嬉戲的過程中夾雜有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，通過玩嬉戲加深印象，也從這些方式中讓孩子們喜愛上同學(xué)，培育他們喜愛學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣。 三、做好與孩子家長的溝通 做為這些孩子的老師我們的作用不是起打算性的，主要還是取決于家長，孩子們許多習(xí)慣都是在生活中，不知不覺中仿照家長的，假如家長不留意，在孩子面前留下一些不好的行為習(xí)慣，孩子們也會(huì)隨著時(shí)間的潛移默化也會(huì)才、造成深遠(yuǎn)影響，從而給孩子們養(yǎng)成了一些不利于成長學(xué)習(xí)的壞毛病，有可能家長習(xí)慣了，卻并沒有察覺到這樣的壞毛病會(huì)對孩子的影響，也就沒有去加以掌握，也沒有訂正，我作為老師就把這些消失的毛病全部說給家長，把事情的形成因果都理一遍講一遍，用事實(shí)道理說服他們，讓他們留意言行舉止，把在學(xué)校支配的一些課后學(xué)習(xí)任務(wù)，交給家長去敦促孩子們?nèi)ネ瓿?，?zhǔn)時(shí)做好父母的職責(zé)。 第 11 頁 共 11 頁
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