黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)4(三課時(shí))--閱讀頁(yè)
2025-04-05 12:41本頁(yè)面
【正文】 送客松 三、觀看錄像，升華情感。 黃山松的確是千姿百態(tài)?？赐炅虽浵?，咱們?cè)賮?lái)讀一讀課文最后一節(jié)吧?。R讀） 這段話(huà)主要講了黃山上還有許多許多千姿百態(tài)的奇松，文中的省略號(hào)更能說(shuō)明黃山奇松形態(tài)多，我們?cè)谧x的時(shí)候再放慢速度，這樣就更能把黃山奇松千姿百態(tài)給讀出來(lái)。（齊讀） 四、作業(yè)： 同學(xué)們，黃山集中了我國(guó)許多名山的特點(diǎn)，如泰山的雄偉，華山的險(xiǎn)峻，峨眉山的秀麗。同學(xué)們可以記下徐霞客的這句話(huà)，回去后還可以把黃山的奇松介紹給爸爸媽媽?zhuān)f(shuō)不定爸爸媽媽聽(tīng)了你精彩的介紹后，暑假就能帶你到黃山去游玩呢！ 第三課時(shí) 教學(xué)要求： 有感情地朗讀課文。 會(huì)用屹立和郁郁蒼蒼造句。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文描寫(xiě)迎客松的寫(xiě)法，寫(xiě)一種植物雪松。（見(jiàn)課后習(xí)題3） 朗讀課文。 提示順序： 最妙觀松處迎客松陪客松送客松 學(xué)生自由練背，同桌互背，指名背誦，小組賽背。 屹立：可以說(shuō)山、樹(shù)、人，還可以說(shuō)建筑物。 例句引路： 屹立舉目遠(yuǎn)眺，云中山巍然屹立，在陽(yáng)光照耀下，峰頂銀光閃閃。 郁郁蒼蒼雪松的樹(shù)枝橫著伸展，郁郁蒼蒼的枝葉平鋪開(kāi)來(lái)，如同孔雀打開(kāi)它那美麗的羽毛。 學(xué)生口頭造句交流。 例：迎客松姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蒼蒼，充滿(mǎn)生機(jī)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表，乃至整個(gè)黃山的象征了。 觀察校園內(nèi)的雪松（布置預(yù)習(xí)），說(shuō)說(shuō)雪松的特點(diǎn)。 把下列詞語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)去： 郁郁蒼蒼 青翠 如同 裝點(diǎn) 秀美 五、作業(yè)： 造句。 陡崖 屹立 飽經(jīng)風(fēng)霜 姿態(tài)優(yōu)美 盆景 賓客 情有獨(dú)鐘 郁郁蒼蒼 枝干 遵勁 枝干 蟠曲 黃山最妙的觀松處，當(dāng)然是曾被徐霞客稱(chēng)為黃山絕勝處的玉屏樓了。山頂上，陡崖邊，處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。它有一叢青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。 人們提到黃山，就會(huì)想到______，看到迎客松，就會(huì)想起____。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 黃山奇松 迎客松 陪客松 送客松 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
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