二年級下冊的教學(xué)工作總結(jié)-閱讀頁
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。”不能讓補(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長！ ?。ㄈ┘訌?qiáng)家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺，讓家長成為個(gè)性化教育的有力支持?！ ∮^念影響行動(dòng)，行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。在這學(xué)期我就特別注重他們這些習(xí)慣的培養(yǎng)： 認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)，有錯(cuò)自覺改正的習(xí)慣?！ ≌J(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣。 四、邊教邊研，取得較明顯的教學(xué)效果 （一）本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在10到15分鐘完成（期末復(fù)習(xí)時(shí)略有增加），基本都能輕松地獨(dú)立完成。 ?。ㄈ┌嗌辖话氲膶W(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，善于思考，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定?！ W(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。 基礎(chǔ)知識掌握不牢固，計(jì)算的準(zhǔn)確率太低，理解能力差，知識學(xué)得較死，沒有舉一反三的能力?！ ×?、改進(jìn)措施?！ ≡趯W(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛?！ τ趹?yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)思維能力。砸實(shí)基礎(chǔ)知識。 工作盡可能做細(xì)，考慮周全?！ 】傊?，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。第 4 頁 共 4 頁
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