學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃三篇-閱讀頁
2025-04-05 12:33本頁面
【正文】 制定教學(xué)工作計劃?！ 。?）執(zhí)行與實施 將教學(xué)計劃進一步細化、分解落實到各個部門、各個年級，落實到各個時段。在計劃實施過程中要根據(jù)實際對計劃和目標(biāo)作靈活的調(diào)整。教學(xué)管理人員要深入課堂聽課，掌握教師教學(xué)情況，按照要求完成聽課數(shù)量，對教師提出改進意見，并做好聽課記錄。 中心校定期組織教學(xué)工作檢查?？偨Y(jié)成功的經(jīng)驗，反思不足，制定改進措施。保證教學(xué)工作的科學(xué)性和計劃性，規(guī)范教學(xué)活動?！ 。?）備課 明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計教案。上學(xué)期規(guī)范了備課程序，統(tǒng)一了備課格式，進行了集體備課觀摩?！ ∷闹亮昙壗M及科任學(xué)科繼續(xù)采用常規(guī)備課，要利用教研活動時間定期交流。進一步深化課堂教學(xué)改革，以學(xué)生發(fā)展為本，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用（指導(dǎo)、引導(dǎo)、輔導(dǎo)）。加強課堂訓(xùn)練，運用當(dāng)堂所學(xué)知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。 ?。?）作業(yè)及批改 科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 2）同年級作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。完善“天天練”指導(dǎo)與批改措施，按課標(biāo)要求提高學(xué)生的硬筆書寫能力?！ ￠_展多讀書，讀好書活動，鼓勵、督促學(xué)生課余時間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫好讀書筆記。 對因故未達標(biāo)的學(xué)生應(yīng)堅持課后補課，使全體學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不得進行班級集體補課，不準(zhǔn)進行收費補課。各年級要統(tǒng)一安排單元檢測，樹立誠信意識，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，定期檢查每一階段的教學(xué)情況，及時查漏補缺。期中、期末檢測后要及時進行教學(xué)質(zhì)量分析，針對不足制定改進措施?！ ?．繼續(xù)引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》，運用《標(biāo)準(zhǔn)》對教師進行有效的指導(dǎo)，使《課堂質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》真正成為教師備課、講課評價小組評課的依據(jù)。本學(xué)期重點是教師自薦課的評價，教師根據(jù)自身情況自報學(xué)科（不能與上學(xué)期推門課相同）按教學(xué)進度自定內(nèi)容。（根據(jù)實際確定科目及教師） 4．將評價結(jié)果納入到教師考核之中，使課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵作用得以充分的發(fā)揮。加強骨干教師考核與使用，發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。學(xué)習(xí)先進校的管理經(jīng)驗、教研經(jīng)驗、課堂教學(xué)經(jīng)驗?！ ?．沒有獲得骨干教師稱號的教學(xué)骨干，要對照骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭取盡快成為骨干教師，提高我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。各學(xué)校派出學(xué)習(xí)的教師，要把握學(xué)習(xí)機會，虛心學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗。若有必要各完小要安排一定規(guī)模的二級培訓(xùn)。 活動內(nèi)容：課題研究、聽評課、教學(xué)反思等。 2．校本教研 1）整和校本教研、科研和培訓(xùn)工作?！ ?）繼續(xù)抓好北正試點，積累校本教研方法?！ 。ㄎ澹┱n改與科研工作 1．課改年級繼續(xù)以教研組為依托，堅持集體研究，做好教學(xué)隨筆的整理反思工作，課改年級教師每月寫一份教學(xué)案例、課例或論文，不斷積累經(jīng)驗?！ ≡鹿ぷ靼才拧 《拢? 三月: ，重點在課堂常規(guī) ?。?日前各校上報科目內(nèi)容，6—9日聽六年級語數(shù)學(xué)科） （重點為學(xué)生實踐能力） “手拉手”啟動儀式 “四個一”活動之一:專題講座(教材分析) (各完小檢查教案) 四月： (各校安排) “四個一”活動之二:示范課 (各完小檢查作業(yè)) 五月： “四個一”活動之三:指導(dǎo)課 (各完小檢查教案) 六月： (周記)展評 (各完小檢查作業(yè)) 七月： 、考試 【學(xué)校年度教學(xué)教學(xué)計劃三篇】
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