人教版五上知識點(diǎn)語文必看-閱讀頁
2025-04-05 12:26本頁面
【正文】 是(春風(fēng)又綠江南岸)，(明月何時(shí)照我還)。最能表達(dá)詩人矛盾心情的詩句是(復(fù)恐匆匆說不盡)，(行人臨發(fā)又開封)。 《長相思》是一首(詞)，(長相思)是詞牌名。融寫景與敘事于一體。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：①教“我”讀唐詩宋詞。 《小橋流水人家》作者是(謝冰瑩)，課題出自元代劇作家(馬致遠(yuǎn))的散曲《天凈沙 “推敲”這個(gè)典故的主人公是(賈島)和(韓愈)。(表達(dá)思鄉(xiāng)的詩句) 悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。(杜甫) 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。 (袁枚) 家在夢中何日到，春生江上幾人還?(盧綸) 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。 扉fēi 吶n224。 圇l 鍛du224。n 嘔 oǔ 瀝l236。n 差勁 ch224。 五、品味語句 修辭手法： 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉快之情。(比喻) 在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(比喻) 小時(shí)候受過的一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用?！?引用) 理解含義深刻的句子： 書，被人們稱為人類文明的“長生果”。這句話將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)，充分表達(dá)了書與人類文明發(fā)展的關(guān)系。 我的理解：“囫圇吞棗”比喻讀書不做細(xì)致地分析，籠統(tǒng)地接受。這里是指作者水平有限，因讀不懂而放過去，不得已而為之。我的理解：“別出心裁”，意思是與眾不同。這句話是作者在一次成功的習(xí)作后悟出的道理，完全得益于課外閱讀。 小時(shí)候受過一次委屈，平常積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。 作文，要寫真情實(shí)感。我的理解：“借鑒”，指拿別人的事作為鏡子，以便從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?！皣I心瀝血”比喻費(fèi)盡心血。開始時(shí)必須要進(jìn)行模仿和借鑒，習(xí)得一些方法，但只有浸透著自己心血和汗水的創(chuàng)造，才能打動(dòng)人心，具有撼人心魄
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